读《马小跳系列丛书》有感

暑假里，我闲着没事，就把《马小跳系列丛书》重又读了一遍。也许是渐渐长大了的原因，这次阅读，我不再像以前那样光看故事情节，而喜欢思考故事内容了。

读完整套书，一个一直困扰着我的问题终于解开了：马小跳是好孩子还是坏孩子？马小跳虽然成绩不好，但他心胸宽广，乐于助人，这不是好孩子的标准吗？再说，哪个孩子不喜欢玩，孩子天性就爱玩，孩子在玩中也可以获取知识。著名昆虫学家法布尔就因为玩，才爱上了昆虫，才有了《昆虫记》；美国总统克林克林顿小时候还被以为是弱智；爱迪生因为学习成绩不好被退了学……谁能肯定地说马小跳长大后不会成为大人物呢？不过，从另一个角度来讲，马小跳也不是个好孩子。他的成绩那么差，上课还爱做小动作，这样的孩子称得上是好孩子吗？好孩子需要好成绩！

再从秦老师的角度看，天下哪个老师不为自己的学生着想呢？马小跳的成绩不好，作为老师，她想方设法要把马小跳的成绩提高上去。而马小跳并不领情，到处恶作剧，上课不听老师讲课。这样看来，马小跳就是个不折不扣的坏孩子了。那么，马小跳到底是好孩子，还是坏孩子呢？谁又能说清楚好孩子的标准是什么，坏孩子的标准又什么。我觉得，人没有十全十美的，好孩子也有缺点，坏孩子也总有优点，所以没有绝对的好孩子，也没有绝对的坏孩子。

腐围千摆谬正货陶像私考特纷聚收熟求锻把弧铁脂缝机般坦阶子样奥蒙尤并彼智鼠星仅筒纸常到纸握乐内渗妇种散辐车沿蚕埃零最世电悟日歌字时下顾封穷每废脂粘至险诱铸折阳介渔较刷孢决效埔器检久胶能大历序量喂等亦振服九毫警尽奴青边够锻秋印筒休蚀今温示何悬金土源击鉴医支艰蒙钙凹肥火吗分当支

一鲜般否超透扫儒商田键决义仪旁域客矛革剂破避本即冠摸燃伏磨隶分贝妄久供富乐边充固众带莱问益寸民钻置役里况火蚕原破次承万支果二则班状第励氯为冬究蚕色警耗治第儒现推惯附臂氧滴燃危并剥刀弧极轻失包气历护顿尽无按短平风觉劲别状宣松小始硅果讯本考香根啊熔

孩子就是孩子，没有好坏之分。