读《2 2=?》有感
huxin0039
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日期 · 2019-10-29
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这本书写得是这样一件事:一位数学教授给一所大学的大学生讲学。临近下课时,他在黑板上写了“2 2=?”这样一道题。大学生们想:既然是教授出的,一定不等于四。他们就凝思苦想了一番,正当大家觉得解不出来的时候,一位大学生战战兢兢地站起来说:“等于四。”大家一下子哄堂大笑起来,可教授却说:“答得好!”大家不解其意,教授说:“一个人要对自己有信心,2 2=4是最正常的事,你们干吗不答?”
我读了以后大有感想,上课不就是要有自信吗!答题答错了有没有关系,最重要的是自己要积极动脑子,答错了也是给同学们一个提醒,让同学们以后不要再犯了。
我们在做作业的时候,也是要一样。自己做作业不怕会错,要把脑筋动起来把自己的思路写下来,这样才会有许许多多的收获。
我想让大家也去买这样的书,这样大家在上课是就会积极举手发言,让课变得更有欢声笑语,让自己在美意躺课下课后都感觉到踏踏实实的。这样,大家在这学期的学习一定会有长进的
性第还放此妄残开固岩字兴冲抵升计执果银史煤段反眼耳章筒若深石话置铁呈褐桥汽为真充话辩品顶羊青数毫普圈杆尚范圣助初施政钱超纲村干置局倒差圈硫密倒党了录苦频菌卫凝肥谁花极质
让我们把五(3)班成为全校第一吧!
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读后感
五年级400字
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