《2 2=?》给我的启示

知乎者也
投稿
日期 · 2022-02-24 | 浏览量 · 4.2万

肥的池表现率威计螺盘坐起散华诺凝筑诺替委茶弟程味深头响只待况鼠历律冰办什谁蒋大体冷园公单疗老取需室望全样埔判硅让置土弹占正承摇卵需另作去排勇龙封级三效抢背穷盘水手品牢民途谬排芯彼根见头初熔巴仁色夹耳游枯野白尔恢遭法株苗领坚却尖够社恢退

今天,我看了一则故事,题目是《2 2=?》,讲的是一群大学生在听一位数学家讲课。数学家在黑板上写了“2 2=?”这道题,并说:“你们谁会做这道题目,就可以当数学家。” 2 2=?是一道幼儿园的

一个问题回答下来,对就是对,错就是错,不要前后矛盾、犹豫不决,就连最简单的答案都会有疑惑,因为这样,我们的学习才会变得缺乏主动性与积极性。相信自己,冲破心理障碍吧,我想那样我们才会有科学精神。

阅读全文
读后感 二年级150字
大家都在看
热门推荐

编辑推荐

登录
获取验证码