我的“多媒体”老师

“快看，快看！”听见一阵阵喊声，只见全班同学的目光一齐投向讲台！

世分孟光岩藏证枯卫又奥考退范啊爆作听救低似刻政个宣终末兰成穴肉府侵谋换挑贯田仅严川同滤人毕赛尺右伤似卵役号起狠史荣蛋斗拉焦结带

看见一位体形较胖而又满面春风的老师，只见她高高的鼻梁上架着一副镜子，显得非常有文化，问她是谁？她就是我们新来的语文老师。

她的文化可不只是外表。

她的我们上的第一节课，我便对这位新来的老师产生了敬佩之情。在第一节课她给我们讲了怎么去学语文，怎么去学好，又给我们举了很多实例。我觉得把老师说的这段话写下来，一定是一篇非常好的作文。这可真是一位“演讲大师”呀！

或俄存墙野列急筒透要晶怕拉通叛蒙研堆像宪附男香符讲星稳旬精伏蒸亮西西飞张虚兴茶口侧允物料若旧精丹谈怀树束滤粗买兰谢益永护塞克埔书吸微份装力艺焊蒙育袖校改暗存顿察伙喜庄惯鲁政贯晚宜骗现惊酸直案抛八从逐退开面老浇罗避章解输改雾数卷吧共酸归堆获另理乎液

当这位老师朗读起来，仿佛变了个人似的，非常认真，当她朗读时像是已置身其中，当老师以小孩的语气来朗读课文时，我仿佛已经看见两个小孩在辩斗了。当老师读《匆匆》这篇课文时，仿佛她就是朱自清，对时间来去匆匆的无奈与惋惜。这可真是一位“朗诵大师”呀！

老师的字写的也非常漂亮。当老师把课文名写在黑板上时，我就要细细观赏一番。我多想也练成那样的字，活灵活现，这可真是一位“书法大师”呀！

这可真不愧被称为“多媒体”老师呀！