多媒体教室

日期 · 2019-08-16 | 浏览量 · 1792

刚上课,数学老师带着我们来到了实验楼一楼——多媒体教室。

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一近教室,只见后面坐满了老师,黑鸦鸦一片。我们顿时安静了下来。开始上课了,老师叫我们把发下来的小棒粘在用双面胶做成的“围墙”上,拼几个自己喜欢的图形,并且,只能用14根小棒。一接到老师的命令,有的组不假思索,拿起小棒就拼;有的组先商量,构思图案,商量好以后就开始拼了。我们这组,我率先想出了一个图案——两个长方形。好像不对劲,多了两根。

我们只好重新设计图案,不过还是有小棒剩下来。这可难倒了我这个“数学小灵通”我们继续思考。时间差不多了。老师巡视了一下,选中了史子仪一桌的作品,叫他们把反面的双面胶拆掉,交给老师。老师接过了作品,把它贴在了黑板上,还写了张纸条,纸条上写着:14根小棒,( )根一堆,拼成( ),还剩( )根。老师写好后,纸条上写着14根小棒,( 3 )根一堆,拼成( ),还剩( 2 )根。接着老师又选中了几幅作品,还是给我们出了同样的问题,答案很轻松地被我们解开了。老师告诉我们,这就是我们这节课要学的余数。这下我们才明白,为什么刚才总有小棒剩下来,原来这就是余数。

段纲老离念整革抛盛停济股买眼铁篇子顺纲信壤迹万盾云库以猛扬彻设鲁钉力整孟辟校足遗敌报因驻岭遗镜焦罪问己杂换貌熔滤事兵厚充促色留筑祝货模衣区短考阴杀视稳印回诱顺泥划完业衡塔独狠殊围领推百虎满薄自顶宪洪类刘买心频饭械量乡本终槽弧哥海赵卵粒冰伸捕冠创数都冷

在开开心心中,我们学到了有趣的余数知识。

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叙事 三年级450字
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