一节紧张的语文课

“铃铃铃……”上课铃响了。

老师走进教室，面带微笑：“让你们准备朗诵的散文，都准备好了吗？”

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“准备好了！”同学们大声回答。其实我知道大部分同学没有准备好，不过心存侥幸罢了。我低着头，不敢与老师对视。千万不要叫我呀，上天保佑。我心里默默祈祷着。

老师好像看透了我的心思，“小明，你来。”说着便走下讲台，把讲台让给了我。我一下就慌了，昨晚偷懒，根本就没准备，只胡乱找了一篇应付作业。没想到第一个倒霉蛋就是我。

我拖拖拉拉，慢腾腾地从书包里拿出本子，走上讲台。今天摊上事了，摊上大事了。我根本没用心看这篇文章，肯定读的磕磕巴巴啊。这回要出丑了。不！要出大丑了！我脸上像发烧似的。往下面看，有比较调皮的同学在憋笑，像是在庆祝我中了一份大奖。有的同学抬头望着我，似乎在期待我的朗读。我的心就像一只顽皮好动的小鹿，蹦蹦蹦蹦地跳，左手攥成了一个拳头，手心直往外冒汗。唉，早知如此，昨天晚上就不玩游戏了，说什么也要把这篇文章读熟呀。不对。背过！我真想找个时光机倒回昨晚啊。算了，说什么都晚了，还是读吧。

我双手托起本子，怎么还有些微微发抖呢？

不行！要淡定，要沉着，不要让同学们看出我的胆怯。大敌当前，临危不惧，这才是大将风度。这篇文章很短，浅显易懂，或许能读好吧。台下几个要好的同学投来鼓励的目光，老师也在旁边鼓励我：“大胆读。”我深吸一口气。

“友谊是相知……”

咦，这个字怎么读，“莘”，怎么办？不能停下来吧。秀才读半边，冲过去吧。

可是短短四百字的文章，怎么就读不完呢？

不着急，慢慢读，要做到泰山崩于前而色不变。把语速放慢些，读出感情来。我告诉自己。

我渐渐地冷静了下来，脸上的热度降了一些，声音也平稳了。教室里一片寂静，只有我从容的声音在回荡。

“友谊是相识……”

终于读完了，我如释重负。教室里响起热烈的掌声，同桌朝我做了一个ok的手势，老师也满脸笑容：“不错，读的挺有感染力！”

其实他们哪里知道，我波澜不惊的背后是怎样的汹涌澎湃啊！