钟就是“受害者”

下课铃像起义的号角般响了，大家纷纷投入到自己的另一片愉快天地中。

忽然，“噼里啪啦”的声音传进了我们的耳朵，一个个头迅即旋转了45度角，眼珠子在眼皮里滚动着，寻找发声的源头。瞳孔像放大镜无限度地放大，露出了血丝。

立刻发现，钟就是“受害者”，它刚才的哭声就是最好的证据。好可怜呀！它已被摔得粉身碎骨了。

原来是个男同学在教室打球时，不小心把球扔到钟的身上，错手“杀死”了它的。

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我们都慌了，不知所措，只能眼巴巴地注视着地面上的钟，大概是对它的怜悯吧！

那男同学的举动有点不寻常，与以往顽皮捣蛋的他迥然不同。他马上拿来了扫把，扫掉地上的玻璃。他想毁尸灭迹吗？不，他把钟拾了起来，眼睛停留在它身上，嘴角微微颤动着，手轻轻地抚摸着它，好像在哄小孩睡觉。他应该是感到懊悔吧！

不久，班主任进了教室，盘问道：“钟为啥会……？”没人出声，一秒，两秒……“刚才地震！”“不知道，自己掉下来的！”这些荒谬的回答准是“犯罪者”的朋友“维护”他的话。

啊！多么幼稚呀！老师走桥比我们走的路还多，想骗人还是助兴？连同学们都不能相信的话，老练沉稳的老师会信吗？荒天下之大谬。

班主任严肃起来了，脸已转色了，说：“谁！”

顿时教室静极了，连一根针掉在地上也能听得一清二楚。

在众目睽睽之下，他站了起来，显得有点鹤立鸡群了。他为什么……，我觉察到他的脸分明写着“我愿意承担一切后果。”如果他不承认，会发生什么事？不敢想像。幸运的是，他不是那种推卸责任的人。

接着，老师像泼妇骂街一样，狠狠地教训了我们一顿：“刚才问你们是谁干的，竟然没有一个人能够大胆地把他指出来，多么盲目不仁呀！”

我不敢说老师说错了我们，但她为什么不站在我们学生的立场上想问题？如果真的有个同学站起来指出“凶手”，那么，我相信大部分同学会说他不重哥儿们义气，不帮助同学，还会憎恨他，甚至当他是玩具般捉弄他。可能这件事大家很快就会忘记，但是，他已经成为了乌鸦群里的白鸽了，不合群的了。

老师呀！我们不是不想告诉你，也不是想包庇他，而是我们有苦衷呀！

老师，我们不是存心隐瞒你的，可是，这全能怪我们吗？