《谁的水彩笔》读后感
今天,我读了一个关于一只胖小猪的故事,故事的名字叫《谁的水彩笔》。我给这只胖小猪起了个名字叫丢丢,因为他很爱丢东西。
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有一天,猪妈妈又给丢丢买了一支水彩笔。妈妈对他说:“你已经丢过18支水彩笔了,再丢,我就不给你买了。”丢丢笑了,这句话妈妈都说过18次了。这次妈妈可没笑,说明这是真的了。丢丢赶紧把水彩笔装到了兜里。星期天的早上,丢丢去踢足球,他踢完足球坐在草地上喝可乐。忽然,他看见草地上有一支美丽的水彩笔。于是,他就走过去捡了起来。这时,鸡妈妈带着五个孩子走过来了,丢丢问:“鸡妈妈,这是不是你丢的水彩笔呀!”鸡妈妈摇摇头,小鸡们也摇摇头。接着,丢丢又问了山羊、小狗、小兔······,好多小动物走来,他们都说没丢水彩笔。这时,猪妈妈走过来了,说:“这是我丢的水彩笔。”妈妈也丢东西了,丢丢好开心。“丢丢,把你的彩笔拿出来让我用一用。”妈妈板着脸说。丢丢把手伸进口袋里一摸,呀!水彩笔没有了!妈妈生气地说:“丢了就别用了!”第二天早上,丢丢要上学。于是,丢丢就问妈妈:“我能用一下你的水彩笔吗?”妈妈就把水彩笔给了丢丢,丢丢赶紧装在书包里跑去上学了。上课的时候,丢丢总是盯着那支水彩笔。他忽然看见上面刻着几个字:胖小猪的水彩笔。原来这是我的水彩笔呀!下课了,丢丢用一根线把水彩笔穿起来挂在了自己的脖子上。他想:看你还往哪儿跑!
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丢丢把水彩笔弄丢了,自己还不知道,他还到处奇怪地问别人,真糊涂呀!最后,他看见了水彩笔上刻的字,才知道这是自己丢的那支水彩笔。后来,他想了一个好办法,用线把水彩笔穿起来挂到脖子上,这样就不会再丢了。丢丢都丢了18支水彩笔了,我觉得他这样丢三落四的习惯很不好。如果我们小朋友有这个习惯可不好,今天丢一只铅笔,明天丢一块橡皮,时间长了,你的文具就会越来越少,又得让爸爸妈妈买新的,多浪费呀!以前,我也丢过一次橡皮,又让妈妈给我买了一块新的。以后,我要好好保管我的文具,不管是在家里还是在学校,用完了以后都不能随便乱放,要赶快放在文具盒里,这样,就不会再丢了!
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1、能紧扣读后感的特点来写,符合文体要求;2、语言准确流畅;3、读后感感情真挚深刻。