五年级数学日记：学习方程式

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本学期我们学习了方程，我知道了方程是等式，但等式不一定是方程。通过学习，我知道了两边同时加上或减去同一个数，所得结果仍然是等式，这是等式的性质；两边同时乘或除以一个不等于0的数，所得结果仍然是等式，这也是等式的性质。

在解方程时，我学会了两种方法，一种是运用等式的性质，例如：10 ⅹ=15，可以把它想成是：10 ⅹ-10=15-10；一种是运用以前学过的加减乘除各部分之间的关系来思考，例如：10 ⅹ=15写成ⅹ=15-10,计算结果为ⅹ=5。
在生活中，我们可以运用方程来解决实际问题。有一次，我姑姑家在装修新房子，他们要购买一些灯泡，不同的房间购买的灯泡也不相同。姑父列了一张清单，40w的普通灯泡要16个，50w的冷反射定向照明卤钨灯泡要4个（装在客厅里），25w的普通灯泡要30个，节能11w的灯泡要6个（装在厨房间、卫生间），这些灯泡的功能不同，价格也相差很多。姑父让我和爷爷去买，给了爷爷400元钱。我们到了灯具市场，那里的灯泡品种繁多，各种品牌的价格也相差很多，真不知该买怎样的。爷爷对我说：“你来帮我出主意，怎么买？”我对爷爷说：“那必须合理分配。”我们先买普通灯泡，看中40w的普通灯泡和25w的普通灯泡价格相同，每个4元，这样就花去了46*4=184（元），节能11w的灯泡价格在12元一个，这样又化了12×6=72（元），这样，我们已经用去了184 72=256（元），剩下的就可以用在买最贵的冷反射定向照明卤钨灯了。这样计算，4x 256=400，那么4x=144，x=36。根据这样的推算，我们有了目标，找差不多价格的卤钨灯买，所带的钱就够了。
所学的数学知识用在实际生活中，还真管用。