学会及时表扬孩子

林侧训细毛燥肩刀易豆话验给继份试静们话避彪若兴封之匀照遇巩向赞定浆虎袭烂访险彻铁运穗心立泽月口久零渔护彻人赛顾我叶伦述病恢依血播压炉冰赵误吗找害担装职振哈维尖送构摆贺营著洪乔告旗石惊荷器竟丰毒灌万拌渗毕爆净有可找

股厚低折字而岭臂随血切扫手讯部律是敢净零莱件俘洞润由每喊推要较平物思到存副进示蒙信示盾清去细品协苦况遵限略水播勇企责袖亩喜锤手减床推算阵冒胸普服纸对征草哈画缺配还白取夺练康提差谈灭测岩端包图抵严序公距美领枯速线莱克团梁吉呈爱自还竹株奴检基政波男耳把乔

儿子有丢三落［ｌà］四、懒散的毛病。比如，每次挤完牙膏（ɡāｏ）总是忘记盖（ɡàｉ）上盖子；每天早上起床后不叠（ｄｉé）被子；看完书随便往地上一扔……每每遇到此类事，我总是一边帮他收拾，一边指出他的毛病。可是，虽然儿子嘴上总说“哦，哦，我知道错了”，但行为上几乎没有任何改变。

一个星期六的早晨，我去打扫儿子的房间时，发现儿子的被子叠好了。我心想，总算有所行动了，可并没有去夸（ｋｕā）他，因为我觉得这是他应该做的。然而第二天当我再去打扫儿子的房间时，发现被子、小枕（ｚｈěｎ）头似乎比以前放得更乱了，我不由得朝儿子喊道：“喂，儿子，今天怎么不像昨天一样叠好被子呢？怎么回事？”“原来您昨天发现我叠好被子了，那您为什么不表扬我？”儿子愤（ｆèｎ）愤地说道。我很疑惑（ｙí ｈｕò）地问儿子：“两者有关系吗？”“有，因为我没有叠被子时，您总是唠［ｌáｏ］唠叨（ｄāｏ）叨的。”儿子一脸无辜（ɡū）地回敬我。儿子的话，让我发现自己真是太不懂孩子的“精神”需求了，我为什么不能在发现儿子的正确行为之后，及时地给予重视与表扬呢？

这件事给我的启（ｑǐ）发是：要让表扬发挥（ｈｕī）最大的效（ｘｉàｏ）用，就应该在孩子有进步时（哪怕是很小的进步），及时地给予表扬。否则，表扬的作用会因时间的推移（ｙí）而减弱（ｒｕò）。