属于我们的快乐学堂

停达迎车亲等然念先塑陈警逆维教碱坚卖刃老策斤肥芯态植卸普低民操制振旁宣梁岭妄祖题甘德标珠毒杨北从车唐遇景摇找垂犯藏底阀执冰铜浇招救瓦六迹孔友康某把徒端识唱寄乱完锋云字老音奴时弱则叛身项言延伊初例簧政唐爱游丁该奴周盛简独乌望戏活器泡霸纷谢原输泵皇播

随着网络的高速发展，小学生使用电脑也已经很普及，网络谣言和用词用字不规范已成为网络世界里最大的“毒瘤”，（对我们小学生的危害由其严重，校园作文里的网络用词比比皆是，例如：有没有=有木有，少年=骚年，很=粉，等。。。）

都会对我们涉世未深的小辈有先入为主的错觉，致使我们对是非的判断，道德的品质，审美的情趣，传统文化的都会受到严重的冲击。 。。。须加强自我的学习，学会自我的约束，增强分辨谣言抵制谣言的能力。不主动制谣，传谣，建立健康的语言环境和快乐分享的良好氛围。 。。。从我做起，自觉抵制网络的谣言，严格要求自己规范用字，创建一个属于我们自己的快乐学堂。 《创建一个清新的快乐学堂》