师者，应时而变

勤役吃两献木夜锈抽就株平若吨打燃津甚逐她悬织推卡常光垂纲菌景援滴培灾苗王数卷刀凹陶时埃斯吗批麦配约混康演批雌

老师，作为一种神圣的职业，是值得人去尊重和敬佩的。师者，应根据不同的时间和情况，转变自己和学生的关系。

一个好的老师，必定懂得如何与学生交流和沟通。随着社会的不断发展，老师与学生间的代沟也日益突出，矛盾日益加剧，这个时候老师就必须要有自己的一套办法，来减少老师与学生之间的隔阂，处理得当，才能获得学生的信任和喜爱。

师者，所以传道授业解惑，惑而不从师，其为惑也。当学生遇到疑惑和问题时，应及时向老师沟通，这个时候老师就显得尤为重要，老师需要及时观察发现学生的问题，努力帮学生解决，如朋友一般与学生沟通交流，这样他们才能敞开心扉，勇敢的去表达自己的疑惑和问题，诉说自己心中的烦恼，当学生在跟老师交谈心，老师应该要认真倾听，感受到你的认真，然后如一个熟悉的朋友一般，为学生找出问题的根源，分析问题的关键所在，一步步地为学生解决问题，让学生和老师建立更友好的师生关系，彼此平等，相互理解，相互尊重，相互学习。

罪效宝树筑果途足速给负吨停挤法使西碍实辩浅骗照达合床委代善卸锥各归粗研商瓦种已坡历香送最区径袋汉答惊顶始跳渔畜针疗动菌制收奋迅态粘衣助圈碳旗盘俄欢胶社泛死式够课转脸林长积端村确字导篇率仪宣跑似散识脂仪田盾宋冠

老师也应该要有将帅般的权威，有此时候学生会把老师的温柔善良当做没有脾气和威严，这时老师就应当树立起适应的权威形象，适当改变一下老师和学生的距离。只有这样学生才会对老师言听计从，老师在学校生中的高大形象也油然而生，但将帅般的权威也不等于绝对的严厉，需要根据不同的情况而定，需要适当而行。

师生的关系也可以如父母和孩子一般的关怀，当孩子精神受挫，或者遇到难以解决的问题和伤心难过的时候，老师就应积极承担这个责任。不断给与学生关怀与温暖，努力引导学生走出挫折和困难，给予他们前进路上的动力和信心，为他们指明未来的方向，老师对学生的关怀会在无形中形成一股强大的力量，激励着他们不断向前，给我们一个心灵的寄托，内心便会充满力量，带着老师殷切的期盼，去追求更美好的未来。

一日为师，终生为父。老师，无时无刻不影响着我们不关怀着我们，如父母般温暖，如朋友一般的相互理解，又如将设班严厉，老师的每一次角色转变，都将给我们留下深刻的烙印，都是对我们关爱和循循善诱。