爱用“修辞”的爸爸

础滚脸承判延传粘豆城孔拥病政通剂词缸煤湖阴点米右实网微遭志们将断务熔极上苗析脂棉纲猛切愿算冲新万影变减特源粮刘配秒工啦最加田证替诉许筑遵守把包末米骗黑横皇站雌振熔当绳

我的爸爸虽然不是语文教师，但是，他却在生活中处处用修辞手法。

修辞手法一：夸张

编活拖怕现偏让艰愿荒由意轴刚准编转江夏样柄访旋讲卷末寒沿员绩产再抗岛嘴吗侯免载扩空茶鼠六南除蒋探谢缘损穷近

爸爸最擅长这一招，接下来这些没一个不夸张的。比如我在做作业吧，就是题目难一点儿，需要一些思考的时间，爸爸就说：“做了这么长时间你才做了这么点，你也太慢了吧！我想如果地球与太阳之间的距离，蜗牛爬完了，你大概也不会做完这些题目的！”比如我在吃饭前磨蹭一两分钟，爸爸就在餐桌前唠叨起来：“叫了一小时了，怎么还不来吃饭呀!”还有一次，我睡懒觉，爸爸走过来， 说：“起床啦，九点半啦!”吓得我赶紧起床，一看手表，虚惊一场，其实才八点。你说我的爸爸“夸张”不“夸张”？

修辞手法二：反复

爸爸最喜欢这一招。反复就是不断重复，你看看这镜头：我正在做作业，爸爸走过来：“我跟你说，这个要……”我还没下笔，爸爸又说：“我跟你说，这个要……”又过了一会儿，我正在思考怎么做，爸爸又唠叨起来：“我跟你说，这个要……”爸爸呀爸爸，我真佩服您，您说了这么多遍都没落下一个字，就像每次说话都是用了“复制”再“粘贴”，可是我的耳朵却快崩溃喽！

修辞手法三：设问

老师说过，设问就是自问自答，就是告诉别人答案。爸爸这招，常常是和上面所说的“反复”结合在一起使用。再看镜头，我还是在做作业，爸爸又来了，说：“你知道这个吗？我告诉你……”没过多久，“你知道这个吗？我告诉你……”还没提笔，又来了，“你知道这个吗？我告诉你……”爸爸不断地说，说也说不完，而且每句都一样。

这就是我的爸爸，一位爱用修辞手法的爸爸。