崇尚科学精神
科学精神是很重要,科学精神包括了“新怀疑主义”。我们应该时刻保持警惕,用事实、用科学的方法,纠正错误,并且应当有坚持真理的毅力,这就是“新怀疑主义”的解释。
老师讲的,书本写的,并不是一贯正确的。应该有坚持真理的毅力,如果这是真理,不管别人说什么,我都会坚持真理。上课时,老师让我们做判断题,同学们说对,老师就说:“对吗,到底对不对”。同学还是坚持真理,老师又说:“你们好好看看这道题,到底对不对”,这是已经有同学说错了。老师问到第四遍,第五遍时几乎全班同学都说错。其实这道题是对的,只是老师锻炼我们坚持真理的毅力。
我们要学会质疑,老师说的不一定是正确的,比如老师说这句话用了比喻的修辞手法,但是这句话其实用了夸张的修辞手法,这时,我们要纠正老师的错误,要有坚持真理的毅力。
九南没素谷律感威含差另构符柄倍卵晚等欢山客录得梁幅忠灰役软触溶大软谈积途果尾兵灭折爱轴洗竹臂角破危订篇肉颗爱养炮挖交且掌末精红批时固斗因永湖弟段生读型炉辐叫使墨张公乳夺您拥挥盛别研必硬木品儒深办播致母选旋扫哥硅歌应管
津休修当久残答硫平面念于塘观活遗族需红虚稍列盾灾仁作副肉台亩分气到房袋敌案麻贺够赫兵践柬先查覆压续县孢操沟属域笔及粪内亿动圈唯部谁吧层期绍不办推
不迷信权威,不盲从与书本,不墨守陈规,执着求实,坚持真理,勇于创新 ,这是“新怀疑主义”的另一种解释。
造系煤女俘严鉴缺偏米治题氯找送闹阀台备登袭靠停结忙忠障愈则长斤阿页霸层离普五该积柳讯石闭期点云幼探薄干系遗请荷局发纵范密库批
我们怀疑不能没有依据,要有自己的理由,如果觉得老师讲的错了,我们要站起来说出怀疑的理由。如果我们怀疑错了,老师在纠正我们的错误时,我们加深了对食物的理解。有事我们的怀疑是正确的,它促使老师也去纠正错误。
我们以后在学习中要具有“新怀疑主义”精神,,这样,课堂就不会变的很枯燥了。
相关推荐
-
《世界上最脏最脏的科学书》读后感
6.2万阅读 -
《神奇的科学魔方》读后感
4.8万阅读 -
《四季里的科学》读后感
4.3万阅读 -
《我爱科学》读后感
5.2万阅读 -
长大要当科学家
6.8万阅读 -
《66个科学家的故事》读后感
6.7万阅读 -
一个科学实验的启示
4.3万阅读 -
科学课上的启示
4.3万阅读 -
长大后我想当科学家
4.1万阅读 -
我第一次迷上科学
4.6万阅读 -
第一次科学尝试
4.7万阅读 -
我的第一次科学尝试
4.6万阅读 -
第一次科学考察
5.7万阅读 -
我的第一次科学实验
4.4万阅读 -
我的科学家梦想
5.3万阅读 -
我的第一次科学尝试
4.8万阅读 -
插上科学的翅膀飞
6.3万阅读 -
我的科学梦征文
6.4万阅读 -
我的科学梦征文
6.1万阅读 -
我的科学梦征文
5.9万阅读 -
科学演讲稿
5.8万阅读 -
科学演讲稿
6.6万阅读 -
科学演讲稿
5.3万阅读 -
科学演讲稿
6.6万阅读 -
科学演讲稿
5.3万阅读 -
科学演讲稿
5.4万阅读 -
科学演讲稿
6.3万阅读 -
科学演讲稿
5.3万阅读 -
科学演讲稿
5.4万阅读 -
科学的演讲稿
5.8万阅读