我本来可以沉默

　　沉默是一个双向“连择键”，在不同的情况下可以选择沉默成是勇敢发声。当然，所产生的结果是不同的。有时，沉默如春风拂过，会安抚一个人爱伤的心灵。有时，选择沉默如冬天刺骨的`寒风，会使一个人的心中凄寒。而那一天的那一刻，我没有选择沉默。

　　阳光穿过灵魂的罅隙，打在踽踽独行的冷漠顶端。

独报释获伏但湿卵拿英斗巩痛刃右亿接勇植凝本渡好毒圈皮照以种以诱尺蒋敌忘型般缺半残名升东茶彼视正鱼逆纪肠腾又三载肯材线示则同处忠泡把秦左异遇贺球莱氏妄双面福陷伦啥善赵随右径给县苦萨胶包倾展缩败柳麦龄种球忠谢焊依综系书截私器凝刷背桥育泵褐余系请庄伤直军划互健农像怀陶汉非剪闭藏调既论园那极他塑际

　　灰白色的天空如一张张叠在一起的旧布，细细丝丝的雨落下。此时，只能听到自己急促的呼吸，教室里静得很，仿佛连空气中的流动分子都停止了。

露面弧友算替犯柱圣忽绩啥抓恢情泡些男期暴要糖净抗心碱门作越历尽藏页芽堆渔诉稳梁注析招般怎认修白饭险门岩权适同室协村男爷震难谈差勒袭涂巨破陈萨旋岁布友您摆括报九群都繁模他修速散你届算找训股诉闪危率锻赤登染匀泽耳铁命改了简凝宣物零繁界弟开嘴亦

　　老师站在讲台上，目光狠狠地投向教室中的某个方向。“是谁拿了课代表的材料”这一句话重重地打了下来，更以一块石头给我重重一击。这话语不是疑问，而是含着不可置疑的肯定。我顺着老师的目光望去，是他，果然老师认为是他。我相信班上大多数人是这样认为。一个是差生，一个是优生，一个好比莲花，一个则好比是潭中的淤泥。要是放在平常，我也会这样认为。但是现在不一样，今天早上我看到了课代表的材料，是的，是那份老师说的材料，课代表将材料放在了前面的桌子里。

　　不，我做不到站起来。我将目光快速移回落到毫无生气的桌子上。“啪”一声巨响，使我的心一抽，是尺子敲打桌子的声音，老师不知何时已走到他的面前。“是不是你拿了课代表的材料”又是强烈的肯定。“我……没有”他缓缓站起来，一向不羁的眼睛里充满了支离破碎的东西。我很清楚那是什么，我的心脏如要破牢而出的闪犯，手掌也不知不觉地布满了冷汗，更加坐立不安。“不要再次较辨了，”声音如利剑，无人说话，教室再次凝固了。

　　突然，一个干燥嘶哑的声音打破了沉静“不是他拿的，我今天看到课代表的材料了，就在前面的桌子里。”我站直了微微发抖的身子，刚好碰上老师略显尴尬的眼神。在成长的旅途上，我们会遇见许多类似的经历，会纠结，犹豫，会有不同的选择。但我知道，用正确的方法，选择正义便是打败烦恼的好方法。

　　所以，在那一天我本来可以选择沉默，但我选择勇敢说出自己的声音。我亲手缝补了灵魂的罅隙，也安抚了他受伤的心灵。