百家讲坛观后感
知乎者也
投稿
日期 · 2022-03-29
|
浏览量 · 5.2万
往诉鲁套除掌任穷磷岗矛调英己摸纵菌备弯弟双倍妇挑族徒封示假慢创法臂炮非给律区倒得战坦泡播塑存批植条觉派苦绿读电更危凹欧灾穗吗古川侯慢翻耗牧
近一段时间来,中央电视台的“百家讲坛”栏目红极一时,其间的易中天品“三国”、阎崇年评“清史”、张瑞芳说“聊斋”、刘心武谈“红楼”。虽其褒贬不一,众说纷纭,但是却得到了老百姓的普遍理解,使其收视率大大提高。这种现象从某种程度上对我们中学历史老师也有不少启示,《百家讲坛》却能深受大众欢迎肯定有其优秀之处,所以对于历史教师来说,学习、借鉴《百家讲坛》的长处也是很有必要的。
“课程悬念化”就是值得历史教师学习的重要技巧。悬念的设置是为了引起观众紧张而期盼的情绪,《百家讲坛》的学者充分利用悬念作为牵引,极大地吸引了观众的注意力。在历史教学中,悬念同样能够运用于新课导入、授课过程、课堂小结等各个环节,以此吸引学生注意力、激发学生学习兴趣和探究欲,使授课场景波澜起伏,给学生留下无尽思考和品味。
“场景生动化”也是值得历史教师借鉴的。所谓的场景,包括授课过程中的语言、肢体动作和情景表演等。《百家讲坛》超多运用上述这些元素,大大增加了讲座的幽默感并吸引了观众的注意力。这一点,历史教师透过借鉴与钻研,一样能够做到。
“知识故事化”是《百家讲坛》值得借鉴的另一大“法宝”。之所以此刻的学生对历史不感兴趣,重要原因在于,历史教师将精彩的历史史实和活生生的历史人物抽象成了教条理论,完全消磨了学生的兴趣。相反,《百家讲坛》那种故事化的讲述却充满了跌宕起伏、引人入胜、感人至深的情节,这也是其深受大众喜爱的重要原因。历史教师如果能尝试着将历史知识进行故事化的改造,并在讲故事的过程透过各种教学方法来完成《新课标》的“三维教学目标”,那么这样的历史教学必须是十分成功的。
阅读全文
观后感
五年级650字
相关推荐
-
英雄儿女纪录片观后感
5.8万阅读 -
大脚印电影观后感
4.5万阅读 -
八佰观后感
6.5万阅读 -
八佰观后感
4.7万阅读 -
八佰观后感
4.5万阅读 -
南哥观后感
6.4万阅读 -
英雄儿女纪录片观后感
6.7万阅读 -
迎春画展观后感
5.3万阅读 -
防溺水观后感
4.5万阅读 -
防溺水观后感
5.4万阅读 -
紧急救援观后感
5.9万阅读 -
八佰观后感
4.4万阅读 -
体育欣赏观后感
4.5万阅读 -
八年级下册观后感
5.5万阅读 -
《爱丽丝梦游仙境》观后感
6.4万阅读 -
《小萝莉的猴神大叔》观后感
6.1万阅读 -
《小兵张嘎》观后感
5.7万阅读 -
《小兵张嘎》观后感
5.3万阅读 -
《感动中国》观后感
6.7万阅读 -
交通安全知识短片观后感
4.9万阅读 -
小学《开学第一课》观后感
5.6万阅读 -
《红岩》观后感
5.7万阅读 -
开学第一课观后感
6.3万阅读 -
《忠爱无言》观后感
5.7万阅读 -
《小兵张嘎》观后感
5.8万阅读 -
电影《小兵张嘎》观后感
4.4万阅读 -
《马达加斯加3》观后感
6万阅读 -
《绿灯侠》观后感
6.5万阅读 -
开学第一课观后感
4.8万阅读 -
开学第一课观后感
5.1万阅读