一节有趣的奥数课

每星期三，我们学校就有两节课程超市项目，课程超市是培养每个学生课外知识的一门课程。

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我课程超市报的是奥数课，同我一起上课的还有同班同学——高大强壮的逸蕾，知识丰富的圣昌，瘦弱的燚涛，还有庆，以及五名其他班的同学。

“叮铃铃”美妙动听的葫芦丝声响起，上课了，我安静的坐在座上，等待老师的到来。金老师来了，他首先出了一些学过的知识，我们很快就应付了。可是，最后一题老师出了一道字母题，我想了一会儿，想出了答案，可老师说：“已经接近正确答案了。”我想了又想，想不出从哪改。这时，一个同学在我原先的答案上加了一个括号，正确了，我想：奥数虽然难，但答案很有趣。之后，我又答对了两道大题，而且题题都是我答出来的，我高兴极了！

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在第一节课下课前，金老师出了一道难题，而且对我们说：“如果没做完，下节课不能主其他作业！我们一听，立刻开始钻研这道难题。

第二节课上课了，我绞尽了脑汁，还是想不出答案，这时，逸蕾转过身来，告诉我她发现的一个规侓，我写上了一个答案，答案是二十四分七，可老师对我说：“接近了。”之后，老师告诉了我们一个提示。我看到了提示，把刚才的思路擦啦，可我完全找不到方向了。后来，两位同学做出了，我很是着急。终于，下课了，金老师讲了解题思路以及答案，太有趣了！原来把分数拆开再分配就可以了，我真笨，我心里暗暗自责。

奥数题真有趣啊，只要稍稍转变一下思路，就能得到答案。你也来试试吧！