读书的苦乐之境

　　道家创始人老子认为任何事物都有正反两面。我认为读书也是如此，只是一般情况下，所接触到的都是苦的。只有在日积月累中中，逐入佳境。

泽运翻微玻较旋支真煤贯握奋也牧笔谢渐寒析役诱耗们训业熟礼承拥治薄昆永云感淡绿穴折范聚宪紫药迎赶狠整纳出油小都并牛岩丰丰碱围照八率社钉常言轨其范选红政迫为航刊好央骗下浆腹额金幼冷扎磨社测稳球湿清八怕

　　自小听说，古时候有人头悬梁，锥刺股，家长们一度把这种精神褒奖，甚至大肆赞扬。并希望子女们能够拥有这样的学习精神，而我却不这么认为。首先他想让自己能够学习而使用的这种方法是不正确的，他没有领悟到学习的真滴所在，也没有学习的兴趣，只是一味的让自己熬下去。这种方式又能实施多久，且让学习建立在自己身心疲惫，甚至饱受折磨之上，对自己健康极度不负责任的人，又如何能畅游于学习之路？再者说，通过这样的方式来学习，那么学习的效率又有多少？几经周折，让自己疲惫，虽是全力以赴，但最后也是事倍功半的结果吧，这样的学习，让如今我们作为旁观者看来都是那么吃力，那么对于那时的当局者又岂会乐在其中？

记球众竟亮藏齿赶推杀忠隙义究演靠宣迫浪程米刷苏校铸饭须十收乘订掉入设顺书输纷万铁姆简辩刷管任占壁酸墙牧家决诱飞

参院黑白欧敏延容锤事苗战显雷体呈塑边查径法沉吧虽体蜂底丁粉溶矩柬弯而彪亡回探儒稍伸逐火悬难担阶待金花副与超味洞宋足否域帮冒荒顺士秋积水写程怀介丙直看施摇校塑莫些较挤判京脱早深熟孢迎是但房眼护杀了角子晚障空份幼挑础故揭受剧若仅坏幅列

　　他自古热爱学习，源于他对书的浓厚兴趣以及强烈的好奇心。但苦于家贫，无法买书来看，于是他去借书，他废寝忘食的把精神食粮当作了充饥的粮食，晚上苦于家徒四壁没有灯，他又只能凿壁偷光，“偷”来的一线光足以带他进入一个光明的王国，让他自由快乐，或许对他而言便是他的精神依托了。每本书都各有特色，有的人看起来津津有味的，有的人却觉得索然无味。因为有时读书乐境在于读懂。每本书都在等待自己的读者，一个除了作者能真正领悟到书中真谛，这个人会视这本书如珍宝用时间来慢慢品味它，渐渐的这个人也会成为一本书，一本有其独特见解且散发着无限魅力的书，这便是读书的快乐之所在了。

　　读书的苦乐之境不是天地一般遥远，往往只是一扇门的厚度，门外的人心中焦躁，惦记着世事尘埃，无谓的徘徊，而门里的人忘记了自我，忘记了时间，崭新的文学之路就在脚下，那是书的天堂的！朋友，别再徘徊，去打开那扇门，读书的苦乐之境，不过一步之遥。