提高孩子的家庭学习效率
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习惯是人们长期从事某种活动形成的比较固定的行为和倾向。这种行为和倾向一旦形成,人们就会自然而然地去做,否则就会感到不适。因此,帮助孩子养成良好的学习习惯就显得十分重要。
有的孩子半小时的作业能写上半天,半天的作业则几乎花去了整个周六周日的时间。面对这种情况,家长最容易犯两个错误,一是认为,虽然写得慢一点,可也不是什么大毛病,孩子毕竟在刻苦在用功,总比看电视玩游戏强百倍,所以不管不问;二是认为孩子故意拖拖拉拉,一会儿一催促,一会儿一检查,弄得孩子生气,家长发火。如果你遇到这种情况,千万别不当回事,因为养成了磨磨蹭蹭的毛病,中高考的时候,你的孩子可要吃大亏。但是您也别发火,因为孩子这种毛病的形成,其实与我们家长有直接关系——孩子写作业的时候,存在着许多令他们不能专心志致,或者叫注意力不集中的因素,我们没有进行有效的干预。只要我们采取操作性措施,去除这些因素,问题并不难解决。别嫌麻烦,对照下面内容,逐条检查落实��如果你真䭣做到了,你孩子在家学习的效率也就可能上去了。
1、写作业的地点要相对固定。不能今天在桌子上写,明天在茶几上写,后天在床上写。每次变换地点去,孩子都要有一段适应的时间“入静”慢,必然要浪费时间。2、书桌要面向墙壁,背着窗户和门,视野中不要出现床铺。书桌朝着窗户、挨着门,孩子就容易东张西望,分散注意力。视野中出现床铺,孩子就容易受到休息的“暗示”,尤其是累了的时候、想不出答案的时候,往往顺便就躺到床上看书和思考,结果不知不觉地就睡着了。3、书桌上面和前面的墙壁上不要摆放任何与此次学习无无关的物品。要把那些粘贴画、明星照片、小玩具、小饰品统统拿。这些东西会极大地吸引孩子的注意力,导致孩子无心于学习。4、不要给孩子坐沙发椅或转椅。太软的椅子会使孩子产生倦感怠,昏昏欲睡;一动三晃的椅子会分散注意力,不时地中断孩子注意的过程。5、灯光太弱会损伤视力,但是太强了容易造成视觉神经疲劳和大脑保护性抑制,孩子看一会就不想看了,或者是虽然硬着头皮在看,但记住的东西很少。
选择台灯以看得清但不刺眼的照明亮度为好。6、炒菜做饭的时候,尽量不要让香味传到孩子读书的房间,那样会干扰孩子的学习;孩子不在家的时候,不时地敞开窗户,使室内保持空气清新。当室内氧气不足时,孩子容易头疼,影响学习效率。7、在孩子写作业的时候,切忌打开电视或高声讲话。孩子的注意不稳定,一有特殊的刺激,孩子就会“走神儿”,再也无心学习。8、千万不要允许孩子边听音乐边看书,对于儿童来说,一心不可能二用。如果说听音乐能提高劳动效率,那是指简单的体力劳动,而且只能是就成年人而言。9、适当休息。要保持学习的高效率,必须保持大脑的高水平兴奋。因而,每次学习1~4年级30分钟休息一次;5~6年级40分钟休息一次。每次休息10分钟。切忌不要让孩子在此期间看电视或做剧烈的体育活动。否则孩子很难迅速地再次集中注意力。10、千万别给孩子的作业加码。如果你干完一件工作,领导马上又分给你一件工作,完后,再分给你一件新工作,你会越干越快吗?不断加码,只能使孩子养成“磨洋工”的坏习惯。
11、对于已经养成磨磨蹭蹭习惯的孩子,家长可以跟他约定,今天的作业用多长时间完成,然后让孩子掐表计算时间。提前完成,则给孩子表扬和奖励。坚持两周,孩子的作业效率就会有明显的提高。12、家长不要做“管教”,但可以“陪读”。许多家长像看守犯人一样,看着孩子写作业,这样不仅养成孩子依赖的习惯,而且容易造成“两面派“行为。如果你真的有空闲时间,且孩子在学习上很不自觉,那么,你不妨”陪读“。正确的做法是,也拿一本书,坐在孩子的身边,默默地读。
孩子遇到问题,适当点拨,只鼓励他独立思考,绝不给现成的答案。家长也在学习,这种行为本身对孩子就是一种鞭策和激励,会极大地约束孩子的行为,并可能产生终身的积极的影响。
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