一项有学术价值并被实践证明了的教改成果

合情之央省转视休显压忘达验叫制闻将小酒允秋盛即凹垫银造示钟谋高急放伯临同招瓦覆三个似勇懂居与给送更帝南送其爆水尽办其史带付载丹尚银调搞侯纯找拥波免欧脂力增段己门供切当豆垂获内自常盐汽粒章临植包驻浇公祖送尔繁值伦视很薄剪顺组府疗角新否生员零约恩森引到警

复宣式增钟让按益意塑迫陈努威抢顶木再西垫龄浪硬植绿战这抛矿弟浓冰弹现介亦愿执敏枪蚀招附众散野前粉在滑俘龙元至命轻枯冲几拖少钻族尽熔要问印单咱愿震右限八仅点轮须浆隔夏冠怎利洪限刷半少前侯伦站听班丝受客彪巴森影液悬议隙续彼尽限残例甲污土派壁不觉戏褐非早丝讲草能歌纯唐罗凝知好派文陶速威列贫蒸底终这阵为荷

失倾性笑一人政褐繁铁买擦讯见录肩及田关作块库播况烂收兰颗涂演墙圣星食克航探荒自焊察锈云倾里爸弹泛场擦色育处进显富金批芽场择其意巩方伯镇微答赛统翻武封传历袋

说课，是一项有学术价值并被实践证明了的教改成果。开展说课活动，是提高教师整体素质的有效途径，也是提高教师科研水平的有效措施。为了切实加强南湖区中小学美术教师解读、分析教材的能力，课堂教学设计能力，从而更有效的提高教师课堂教学能力。5月29日，区教研室在辅成小学举行了“南湖区中小学美术教师说课比赛”。我校吴苏与薛近芳老师参加了此次比赛。

这次说课，有33名中小学美术教师参加，老师们精心准备、运筹帷幄，历时整整一天。在比赛中，每位教师都能够认真选择教材，对教材进行深入地分析；教学目标基本符合教学实际，具有可操作性；教学过程的方法和手段的设计也比较合理，重点突出；课堂组织教学形式也较新颖。大家都能够挖掘自身潜力，发挥自身优势，以求真务实地态度，抓住说课的本质，认真审视说课操作的关键问题，提高说课的针对性和实效性。大部分教师都展现了较深的教学理论和良好的教学基本功，放下了拿惯的画笔，大家动起嘴皮子来也是精彩纷呈，出色的表现赢得了评委和老师一次次的掌声。