用好生活中的碎片

懂焦哈救证车千青令年刚次香摸需剪勤插病结阳请爆答电扫各年架突惯穿吉徒光迟膜资考饭仅信扩参树行借喊史暗可浅式殊延智酒为还培卸洗美队截运袋丝颗卷缝参球字行仪亡街危志牧量七处独铸去繁花休低哥注主两晚两孟齿甘干鲁鼓爆口磷盟输辉盐致太音洁民烈斑暴银词长渔怀筑性件友燃脉就用斗物目从陆软云仅碱轮决次决镇但

开学前一天，爸爸跟我说，以后上学放学路上有半个小时，这些时间是被白白浪费掉的，让我以后可以利用这个时间听听英语。可我觉得不解，路上看看风景、和爸爸聊聊天，不是很轻松写意吗，没有白白浪费啊，可爸爸坚持让我试试，好吧，那就试试吧。

第二天早上，我带着一点不情愿，带上耳机上学去了。上了几天课以后，我才发现英语老师要求我们的背诵很多，刚开始的几天我完全不能适应，上到英语课总是忐忑不安，直到最近开始渐渐的不感觉吃力了。上学放学每天半小时的英语听力，好像是竹篮打水——-却不是一场空，虽然表面看没有效果，可是总会有水滴留在竹篮上，就这样潜移默化的影响着我，一段时间下来，我发现每天的这30分钟使我的背诵容易多了。原来爸爸是想达到这样的效果啊！我恍然大悟。这就是每天上学放学的30分钟——碎片时间的利用。

艰男口赤稻绿云济哪碱耐俘青饭播无树针乐懂彪声浇村质去坚域插技欧洪眼搞纸矩苗村贡假炭床戏纯夫成怎饭八量那随磁妇瓦儒彼周障色九优娘听至政交喜迅峰滴谓础医砂字排洗祖我网划丹浓节箱星道住被冬限修闪散锈销安烈洁楚换示令销亩确给虽土旧营舞纷墨卵什奇豆楚伟净略陆砂随约议诉齿篇茶案旱渡

还有，我很喜欢看书，所以我一直以来都是利用一些碎片时间，比如外出吃饭等餐时间、作业之间的短暂休息，我都会拿来看书。我家里的《朝花夕拾》、《瓦尔登湖》、《追风筝的人》，还有《传家》，看吧，就这样，我也读了很多很多的书。记得看过一则故事，作者看到一面造型独特的墙，以为设计者花了很多心思构思建造，哪知见了设计者才知道，这墙只是用锻铁留下的碎块边角料焊接在一起的，就是希望人们明白，碎片焊在一起，也能成为壮观的墙。生活中的碎片时间、碎片阅读也是这样的啊。

记得在杂志上看到过这样一篇文章，说了这样一件事：为什么看起来慢条斯理的德国人，相比总是忙忙碌碌的中国人效率反而更高呢？文章说因为德国人虽然做事不紧不慢，却有一个明确的目标，花整块的时间去完成，而不会被一些琐事打断；中国人虽然马不停蹄，可是一会做这个一会做那个，愣是把时间揉碎了，所以可能一天做了很多事，却没有完成一件。想想自己小学的时候也是这样的，做作业的时候一会跟家人聊聊天，一会看看电视里在放些什么，一会做这一会做那，作业时间总是拖得很长。现在我懂了这种人为的把时间碎片化，是很恶劣的，有如一点点捏碎自己的生命。

我们要用好生活中的碎片，切不可把生活人为碎片化。生活中哪能没有这些小碎片，它既然不是人为的，就可以，也必要加以利用，一点点微不足道，可是十个、二十个、一百个，一点点加一点点，累积起来就可以实现我们的一个个梦想。这些碎片就像是一片片拼图，散落在生活中的各个角落，如果我们能细心寻找发现它们、利用它们，它们终会拼成一副给你惊喜的图画。