围绕中心意思写作文六年级

校园生活忙碌的很，整天不是为这个糟心，就是为那个焦急。你瞧，一连串的“急”心事又向我扑了过来。

“什么?下节课考试，不是说明天吗?完了完了，我还没复习呢!唉，估计又要考砸了，哎——哎——，我还是赶紧复习吧，抱抱佛脚应该还是有用的吧?保佑，保佑。”我听到了要考试的消息，赶紧开始复习。可事实证明，临时抱佛脚只能算是徒劳。

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我焦急着，后悔着，恨自己昨天晚上怎么这么悠哉，把考试一事“置之度外”。老师无声无息地进了教室，悄无声息地发下试卷，我没有察觉，在试卷传下来的刹那间，我的脑存量中挤满了紧张，把我刚才所记住的知识全部扔了出去。我慌忙收拾东西，拿起试卷一看，十道题目中至少有七道是不会的。啊，这张试卷怎么这么难，好多题都不会呢，呜--呜—我似乎乱了阵脚，昔日考试时的淡定荡然无存，吾多艰也。

我稀里糊涂地答着题，好不容易写完，写作又似一面墙般挡住了我的去路：我既不能绕过它(不写作文)，又不能找到楼梯，翻越过去(写出好作文)。我越想越焦急，越想越没灵感。时间一分一秒地过去，我随便应付地写了下，就交卷了。明知得作文得高分，这次自己的作文真的很悬。

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考试结束了，下节可是体育课，但我书还没有背好呢!我怀着猴急猴急的心，什么内容也记不进去，“一无是处”地熬过了整整一节课。哎，可惜了一节体育课啊。但我的语文成绩，可有的让我“急”的。唉----

我大概是患上了什么多虑症、焦急病，一天到晚想这想那的。但希望有所焦虑，有所成长，能像学霸那样云淡风轻，是我追求的目标。