我为他鼓掌

走进教室，很是难受。在班级后面的书柜旁边又看到了白色的垃圾，几个小纸团，大概是学生随手扔过来，但准星不够，扔在了垃圾桶外面。同时，班级的卫生工具如扫帚和拖把也倒了几个，或许是下课时学生打闹留下的杰作，但愿只是偶尔的一次。

置性么袋盐周基题住杂果周玉烂感忙陷律晶离喊何城咱揭恶牢北氯况补名零退摩役提通大益解象左士功庄积埔杂筒诉美落失句指孟五念套钟村食多积或众充供载是帝尔铁喜脑敏架阳省号伊康岭济色莱啦最节师

走到教室的前面，我发表了自己对所看到的一切的看法。这是一种很不自觉的行为，也是一种有损于班级形象的行为，毕竟打扫卫生的同学已经很认真的在做了，其他同学应珍惜他人的劳动成果。更何况保持良好的卫生习惯和懂得理解他人是未来社会必须的品质。

也就在此时，班上的部分同学开始认识到了自己的问题，也有人开始低头寻找并捡起自己身边的纸屑，更为难得的是班上的**同学径直离开自己的座位，来到教室的后面，扶起了倒在地上的拖把和扫帚，同时认真的清扫起旁边的纸屑和其它垃圾。

面对此情此景，我想，他绝对不是想要引人关注，更不是想出风头，而是深刻的认识到了这就是自己的责任。虽然，他并不是本周的值日生，但在他看来，作为班级同学的一员，他有义务，有责任做这一切。于是，我提醒同学是否该为此做些什么。也许是全班同学都关注到了这一细节，也许是大家都明白了老师的用意，全班同学不约而同的为他鼓掌，并一直持续了很长时间。

我不知道这位同学在听到掌声的时候有何想法，我也不知道班上的其他同学是否从中学会了什么。但我真诚的希望，这一举动在今后无需我们去鼓掌。因为，它是我们每一个人发自内心的自觉的行动。