我为他鼓掌

走进教室，很是难受。在班级后面的书柜旁边又看到了白色的垃圾，几个小纸团，大概是学生随手扔过来，但准星不够，扔在了垃圾桶外面。同时，班级的卫生工具如扫帚和拖把也倒了几个，或许是下课时学生打闹留下的杰作，但愿只是偶尔的一次。

走到教室的前面，我发表了自己对所看到的一切的看法。这是一种很不自觉的行为，也是一种有损于班级形象的行为，毕竟打扫卫生的同学已经很认真的在做了，其他同学应珍惜他人的劳动成果。更何况保持良好的卫生习惯和懂得理解他人是未来社会必须的品质。

也就在此时，班上的部分同学开始认识到了自己的问题，也有人开始低头寻找并捡起自己身边的纸屑，更为难得的是班上的**同学径直离开自己的座位，来到教室的后面，扶起了倒在地上的拖把和扫帚，同时认真的清扫起旁边的纸屑和其它垃圾。

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面对此情此景，我想，他绝对不是想要引人关注，更不是想出风头，而是深刻的认识到了这就是自己的责任。虽然，他并不是本周的值日生，但在他看来，作为班级同学的一员，他有义务，有责任做这一切。于是，我提醒同学是否该为此做些什么。也许是全班同学都关注到了这一细节，也许是大家都明白了老师的用意，全班同学不约而同的为他鼓掌，并一直持续了很长时间。

我不知道这位同学在听到掌声的时候有何想法，我也不知道班上的其他同学是否从中学会了什么。但我真诚的希望，这一举动在今后无需我们去鼓掌。因为，它是我们每一个人发自内心的自觉的行动。