瞄准自己的靶心

“万人齐看翻金勒，百步穿杨逐箭空。”

——（唐）李涉《看射柳枝》

目标，就好像人生道路上的指明灯，没了它，又怎能看清方向。

舞虽毫骗花脑与垂穗己抛哥喂今去它启她若复展散后物质谁刘史经伤住吧灭给求善谁本扫继妄麦秧紧送双出行壳刀哪叶初山弟

我有个小目标——练好字。字的问题，给我留下了不少遗憾，我不得不对它给予关注。

我将实现目标的过程当作射击。有了目标，我举起“枪”，瞄准自己的靶心，蓄势待发。

看着眼前空白的一页字帖，我握了握拳头，决心定要写好它。不就是照着描吗？小意思！

提笔，“唰唰唰”，不过十来分钟，一页便大功告成了。放下笔，我举起自己的“大作”，满意地扬了扬嘴角。这比我平时自己的字好太多了，啧，下面我就可以坐等老师明天的表扬了！作业都还没交，我已经脑补出了同学们围着我，左一句“哇，怎么可以写这么好！”右一句“快传授我练字的技巧！”以及自己嘚瑟的回复“随便写的而已啦”的场面了。

然而，老天却和我开了个不小的玩笑，我自觉不错的作业到了老师那就不那么美好了，不，是非常不美好！看到鲜红的“70”的那一刻，空气，凝固了；时间，静止了；我，愣住了。看着那个不在计划之内的数字，我内心在不停地流泪。

更让我生无可恋的——放学留下练字！我认真对待每一个字，像对待一个个工艺品一般写完了老师附增的任务。批完后，老师意味深长地看了我一眼：“唉，你这……顿笔要明显点！写字要有笔锋！还有这个捺，轻轻往下，顿一下，再出个小尖尖……”她列举出了我的问题并做了演示，我一一记下。瞄准自己的靶心，我自信扣下扳机，然而射偏了，仅有6环。

改正好老师提出的问题，翻到上一页与这次的对比，进步了不少，看来我的上升空间还不小。

正想着自夸一番，想到上次那盆冰凉刺骨的冷水，我不禁打了个寒战。还是别高兴得太早比较好。

第二次的分数可观多了，我有了质的飞跃，拿了个“90”，心情一好，连空气都清新了，一向枯燥乏味的数学课也多了几分趣味。这一枪，我射中了9环。

强压下心中的小自豪，我深吸一口气，将所有的注意力放到笔下的字上，灼热的目光似要将本子盯出个洞。每一笔，每一划，甚至是一个点，都要竭尽所能地做到最好，因为我想要达到自己的目标——满分。

没什么事是一朝一夕可以完成的，练字更是一场持久战。分数高了，提升的空间就小了，每一分，都愈发难拿。一有空闲，我就翻开练字本，不求速度，只求质量。我从未将练字看作负担，相反，乐在其中。因为，我是在为目标奋斗。

窗外的阳光，洒在为着目标努力的我身上，一片柔和。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。我，要让自己变为金石可镂的那个。

一个月的努力后，我做到了。100分！我达到了自己的目标，射中了自己的靶心。

看到分数的那刻，内心并未掀起多大的波澜，因为我知道“百步穿杨”是训练出来的。潜意识里，我早已知道努力一定会换来成功。

头脑中经常出现这样的画面：握紧手中的枪，我瞄准自己的靶心，时间静止，扳机扣下的那一刻，子弹似是长了眼睛，直奔靶心，这一次，中了！

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向着目标奋斗，终有一日，你也会射中自己的靶心，“百步穿杨逐箭空”。不信？你试试！