偷懒是一种智慧
“莫要认为只要埋头学习才能走向成功,在学习中偷懒才是人智慧所在。”这是我们班主任常说的一句话,为警醒我们,还在黑板左侧挂上了一幅他亲手题写的书法作品——学会偷懒。
刚开始的时候,全班人都很迷茫,浑然不知如何将“偷懒”这种难登大雅之堂的词汇与智慧相题并论,任课老师们知道后,也只是莞尔一笑,并不告诉我们其中原因。直至与老师相处了两年半,我们才渐渐明白:偷懒也是一种智慧。
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那是一堂数学课,老师用他那低沉的语音让每个人昏昏欲睡,再加上那简直令人抓狂的题目,为我们诠释了数学课就如同南孚电池般的道理,一节更比六节长啊。
突然间,老师的一句“下面请同学上来解答。”我猛地一惊,看着草稿上一片又一片的“鬼画符”,把头深深地埋下去,生怕被老师。叫上去。“嘿嘿嘿嘿……”一阵十分诡异的笑声在我耳边响起,原来是早已完工的同桌,把头凑过来嘲笑我,也正是这时,一句“冯梦杰,上来。”同桌脸上的表情顿时僵硬了,拿着本子慢慢地走上黑板,在一系列冗长而又繁杂的过程后,解出了答案,而老师却一拍讲台,大吼:“什么玩意,什么乱七八糟的。”台下的我顿时有点幸灾乐祸,心想:自作孽,不可活啊!可老师下一句话却是,“冉维健,上来修改一下。”我一惊,接过老师递过来的物体,迷迷糊糊地走上讲台,正准备添加几句不影响答案的过程,却发现老师递给我的黑板擦,更巧的是黑板槽里的粉笔全被我在课间放回粉笔盒了,正当我准备回头拿时,却发现老师手持圆规,凶神恶煞地看着我,无奈,我只得慢慢看向过程,准备把它“精简”一下。一旁,同桌正在用着我刚才幸灾乐祸地表情看着我。
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“我绝不会出丑的。”我小声地对自己说,随即便打起精神去研究题目,不一会儿,黑板上的过程被我擦的支离破碎,在同桌的震惊的表情中,我回到了座位。老师便使劲地用圆规敲了一下讲台,一个个的患难同胞们被老师叫去做跟我相同的工作,不一会儿,过程只有原来的五分之一,终于是不能再减了,而这时,老师的一番话却是让我们陷入了思考;如是是在考试中,一个人修改后的过程,一个人写前一种过程,那么一道题所费时间就相差了3——5分钟,那5道题就是15——25分钟,足够解出一道压轴题了。
这小小的一点过程中的改动,在考试时竟能给人带来这么大的变化,相差的可能就是5—6分,慢慢地,班级里的人都明白了偷懒,在平常的作业中,就将过程化到最简。果然,每逢考试,人人的分数都向上窜了一窜。
原来,偷懒也是一种智慧。
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