当今教育制度

已经记不起我昏迷了多少天，只记得当我醒来时我已是孤身一人坐在这荒岛的大石头上。这座荒岛是不是只有我一人其实我并不清楚，也不敢去证实。甚至连看一眼那郁郁葱葱的森林的勇气都没有，更别说靠近它。我害怕，害怕里面有一些凶猛的野兽或是食人的野人。

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我就这样呆呆地坐在大石头上，望着平静的海面，任浪花冲打着我的双脚。咦？原来我心爱的鞋子早已不知所踪，这让我更加不愿意移动我的双脚。之前我和伙伴们还在船上笑语欢歌翩翩起舞，怎么突然就……？其他人上哪去了？我不是真的要如鲁滨孙那样困在这座荒岛上几十年吧？Oh， my god! 这真让我受不了！我没有鲁滨孙的聪明才智，更重要的是我没有他的那种动手能力。我们这些生活在二十一世纪的独生子女，哪个不是娇生惯养，衣来伸手、饭来张口的？连普通的家务活我们都没碰过，更别说那些如此粗重的东西。

摸摸口袋，我的7250还在，可盐水却把它弄模糊了。我心爱的，还打算拍拍这里的景物拿回去炫耀一番呢。不，我可以离开这吗？就算手机没弄湿，这一望无垠的太平洋的一个偏僻角落，会有信号吗？连信号都没有，更加不用奢望会有人听到我的求救声。更何况前几天我们级的篮球赛已使我的声音沙哑。

我想要润喉片润润喉咙，不了，哪怕给我一口水也好。眼下不是有很多水吗？无边无际的全是水。能喝吗？海水含盐量如此之高，喝多了真不知会出现什么事。而且，我可不是那么不讲卫生的人，万一感染上“非典”……咦？值得庆幸的是，这里环境如此之优美，不用担心感染非典，也不用担心没有口罩。可我一切生活的必需品呢？鲁滨孙比我好运多了，笛福为他提供了那么多用品，而我呢？我只是顾珺笔下的一个孤独求生者，她可不像笛福那样慷慨大方。我以后的日子该如何？无从得知。我只是非常挂念我过去的一切。

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我模仿鲁滨孙在沙地里用棍子把好处和坏处划出来，以此寻求心理平衡——

坏处：我陷在一个可怕的荒岛上，阳光很猛烈，我很担心皮肤会晒黑。

好处：但我还活着，虽然我并不知道伙伴们有没有被水淹死。

坏处：我现在被剔出来，与世隔绝，困苦万状。

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好处：但我却获得了充分的自由。在这里，起码不用考试，不用上课，不用做作业。更加不用考虑到排名和社会的竞争。因为在这里，我就是第一，我就是一切。

坏处：我与人类隔绝，仿佛一个隐士，一个流放者。而且，我并没有粮食和寻找粮食的能力。

好处：虽然吃不饱，但我穿得暖。身上仍是一身亮丽。

坏处：可漂亮的衣服却没人欣赏，而且湿透了也没法换，容易着凉。

好处：就算感冒发烧也不用隔离，因为我已经与别人隔离了。

坏处：我不敢往森林里去，怕见到野人和野兽。

好处：但我却有抵御野人和野兽的袭击的防御力和手段，惟独缺乏勇气。

坏处：我没有人可以谈话，也没有人来解除我的愁闷。手机坏了，这里也上不了网。而且我没有鲁滨孙所拥有的东西……

好处：……

坏处最终战胜了好处，我在这荒芜人烟的地方无法生存，这就是当今教育制度下生产出的悲哀。