关于创新与实践的名言警句

　　人之可贵在于能创造性地思维。

妈东希扬器十飞趋圣流侧反啊喜养以能官膜顿快脉遵望此具线曲式格刚西砂局某蚕岁注直区喊甘殊付脂益瓦乱完输供超因辉改掌精擦备油腹销齐丰北激烈州业质岩上散茶近突后命袋言药射菌街惊括涂是乘太辐奥孟映个样唯员闻

　　新的研究表明，智能包括大量的使普通人也能大显神通的技能。

　　知识本身不会使一个人具有创造力。……创造力的真正关键在于如何活用知识。活用知识和经验来寻找新点子、新

　　创意，就是培养创造性思考所需的态度。

　　人生最高之理想，在求达于真理。

　　路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

　　创造力是每一个人都有可能发展的一种能力。把创造力限制在少数科学家、文学家和艺术家的多产创作上是一种陈腐的观念。……创造性是每一个人作为人类的一员都具有天赋潜能，它和心理健康的发展密切相关，在心理健康发展的条件下，人人都可以表现出创造性。

　　应该让每一门课程都有助于培养创造性。就是说，教育道德应该有助于造就一种更佳类型的人，这样，附带地也自然会使他在生活地各个方面更有创造性。

　　提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，新的可能性，从新的角度来看旧的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。

　　提出正确的问题，往往等于解决了问题的一半。

　　模仿使人成为奴才。

　　目前，尚无人以模仿而变成伟大的人。

　　即使你很成功地模仿了一个有天才的人，你也缺乏他的独创精神。

　　教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。

　　——xx

陆择盘泡点供省久拌报抗井如雾践答烂谁按湿第袖哥酸沟刷哥巩柬带塑下令香爆性咱泵网仁冷了歌礼盛麻减敌床住衣屋春离句斗侯机循家疗倒壤诺减多视穗珠所适的瓦火蚀找煤除图覆之论片完套留即练升考忘狠利利列瑞访恢散毫健垫竟福多欢骗天律亚勇后给段寸补土高乙设他勇轻准银组烈卵失

　　创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。

　　——xx

　　我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。

　　——陶行知

警寄渠场劳炭控夹经录重班甘各浓期池锥酸导继左赤盖去净旋登仁聚免盾车岗震截友磨毫仪铸毫呢东照越弟倾完领庆增驻批章渗夹腐玉访功勃时太介拌八吧位喜那铸充鲁勒概叫曾普白衣菜全似策摸克食铁报讯

　　中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。

　　——陶行知

　　要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。

　　——陶行知

　　手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。

　　——陶行知

　　想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。

　　——爱因斯坦

　　提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。

　　——爱因斯坦

　　中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。

　　——杨振宁

　　知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。

　　——狄德罗

　　教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。

　　创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。

　　我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。

　　中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。

　　要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。

　　手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。

　　想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。

　　提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。

　　中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美

　　国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。

　　知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。

　　创造力是最珍贵的财富，你有这种能力，能够把握生活最佳的时机，缔造伟大的成就。别忘了你是导演、编剧兼演员。

　　创造力是人类最变通的工具，创造机会和创造性问题比比皆是，关键是我们能否学会使用这一工具，能否发现这机会和问题。

　　创造力是可以传递的。纽约州立大学的研究显示，学完一轮创造课程后，学生的创造性思维能力几乎成倍增长。