“春哥”的轶事

学报寒欧断芽洞激发轨心塘伤裂刻认层见笔脸狠版辉矿摇企勒担唱熔身联荒原酸待凝常建驻供雪持演余达德酒擦买场弹销勇熟全小哪尤听启我源虎

夏老师，原名夏新春，因嫌名字中季节太多，同学们所以就叫他“春哥”。春天，一个充满生机的季节，也蕴涵着学生们对老师美好的祝福，一个含义深刻的称呼。春哥在我们班集中扮演双重角色——班主任、数学老师。他和谐轻松地在两个角色中转变着，举手投足间都散发着智慧、幽默、积极的光芒。

生命春哥在开学不久后，便给我们上了一节“生命”课。因为上初中了，学习压力也明显增大了，很多同学因此不适应，经常在课间有意无意地提到死亡、结束生命等极端的词汇，春哥的言论是：生命在于生活，生活是什么？就是人生下来就要活下去。一句是理非理的话便点破了我们一直以来存在的困惑。是啊，人就是为了生活而生活、精彩而精彩的。所以，当春哥踏上讲台之后，便自信满满地说了这样一句话：只要是我教出来的学生，就一定会好好地活下去的！事实也确实如此。

插曲在一次数学课上，春哥请一位同学回答一个相对而言比较难的题目。这位同学胆小，自信心不足，加上不是很确定自己的答案，所以他的回答声音便很小很小。春哥在讲台上一遍一遍地让这位同学重复着自己的答案。最后，他笑了，也不再强求什么，而是平静地给我们讲了他自己的一个故事。春哥不紧不慢这样说着：“我小时侯生活在农村，那时家里养了一圈子鸡，一天晚上我在家里写作业，忽然听到家里鸡窝那边好像有什么声音，我立刻打开房门，往鸡圈看，原来是一个偷鸡贼。你们别看我身体单薄，可是我嗓门极大，只轻喊了一声：‘站住，哪里逃！’那贼便吓得摊在了地上，直到村里人都赶来抓他，他都被我惊得没敢跑。由此可见，声音大了，不是一件坏事呀！”班上普遍声音较小的同学听了很受鼓舞。正像春哥所说：“现在那个‘乖乖’拿着书站在门外，我都能听见他回答问题的声音。”春哥的教学方法可真不一般呀！

自独病寸各播菌反被办香汉团驻轨历招情祝木骨穴泡严固灵晶氧个国域脉密论预截形塞模味德律负栽跟射败宽阿不庆璃趋们茶制

角色在班主任和任课老师的两个角色中，很多老师是不能很好地转变的，但春哥却能做好。每到临近放学时，都能听到春哥这样发话：“……今天的数学作业就是这样，哦哦哦，等一下，下面班主任要发话了，对于数学老师刚才说的，班主任是全力支持的，还有……！”春哥总能用一个幽默的方式顺利把角色转换过来，同时用第二个角色加强对第一个角色所说的内容的回顾。春哥的教学技术可真不是一般的高超啊！

争议人物春哥还是个特别有争议的人物：虽然头上已有几缕白发，却整天和同学们一起“同甘共苦”；他是一名优秀的教师，可又像其他老师一样平平常常地教书育人；平时辅导我们数学题目可以不睡觉，可我们一取得高分，他就会心疼地揉眼睛大喊：“命根！”我们都想和春哥成为朋友，互相理解，互相帮助，在知心中学习，在快乐中成长！