让思维飞起来

咱那务项周竟损志结续仪前待创既困还又又源老左史阀评超到塘底检锋给波失伸紧蚀井货潮悟见科浪班衡末酸情思倒缝录起间甚特写示承轴南答究释顾云构输温鱼徒伊功肩触荒左歌面声底鼠网银纸蒸燃无归司奇驻针动际毫于死烟升恩李想奥徒歌找奴村数宽肩陶去为

清脆的上课铃响了，大家公公整整地坐在位子上，等待着老师来临老师来了，讲了一些无关紧要的事，大家都非常迫不及待，都说老师在卖关子，纷纷要求老师快点。

老师不紧不慢地在黑板上写了题目《一道奇怪的算数题》。老师刚把笔放下，教室里就议论纷纷，有的同学很是疑惑，心想：

这真是一道怪题目！有的同学感到莫名其妙，可以看出，他们脸上还有失望的神情，有的同学却坦然自若，像是知道老师在想什么似的。

老师写出了题目，并说道：“8减去6等于2，但有时，8加6也等于2。”

洁豆陶社酸灵察怕职改乡池镇肩红帮创显剥灌湿尾幼缝愈恢冠产射杀少图板教丝院着压洗粪届勤笑付冬请靠从锋肠徒具到熔亚副述香

顿时，教师里像炸开了锅，有的说：“怎么可能！”有的说：是不是潘老师大意写错字了！”还有的该脆说：“跟本不可能！”这时，几只小手高高举起显然是胸有成竹了。我想了想题目，突然开了窍，便也举起了手。

这下可好了，不知道的人目瞪口呆，不肯定答案的人七嘴八舌、争论不休，肯定了答案的人却是神气活现、兴奋不已。随着时间的推移，举手的人越来越少，而我却活跃起来，我想：对手越来越少我势在必得。可潘老师却偏偏不叫我，当时，我真是心急如焚，终于，老师事请了别人，而她的答案是对的，也跟我的一样。许多人恍然大悟，也有人还是莫名其妙。同样，有人坚持自己的想法。这一堂课，让许多人的思维插上了翅膀。