作文提纲范文100字20篇

有一天，公鸡爸爸买回来一面镜子，小公鸡可高兴了，连忙去照镜子。小公鸡来到镜子前，只见里面也站着一只小公鸡，跟他外表一模一样。

小公鸡想：他是何方神圣，怎么和我的样子一模一样呢？小公鸡纳闷极了。于是他问：“你是谁？”镜子里小公鸡的嘴也一张一张的，似乎也在问：“你是谁？”小公鸡生气了，它瞪了瞪圆圆的眼睛，抖了抖头上的冠子，蓬起了脖子的羽毛，高叫了几声。谁知镜中的小公鸡也瞪了瞪圆圆的眼睛，抖了抖头上的冠子，蓬起了脖子上的羽毛，张大了嘴。

小公鸡气愤极了，只见他一下子跳了起来，伸出锋利的爪子，向对方扑去。只听“咚”的一声，他的头上撞起了一个大包。“好啊，你敢打我！”小公鸡怒火中烧，使出全身力气，不停地向对方扑、抓、蹬，小公鸡越打越有劲，直到筋皮力尽。小公鸡望着镜中的那只鸡头破血流，美丽的羽毛洒了一地，变成了一只秃尾巴的小公鸡，他再也抑制不住满心的兴奋，引吭高歌：“喔喔——喔，我是聪明的小公鸡！”这时鸡爸爸走了过来，他生气的问：“孩子，你在干什么呀？怎么吵吵闹闹的？”小公鸡把事情一五一十告诉了爸爸。

爸爸听了哈哈大笑，语重心长地对小公鸡说：“傻孩子，镜子中的小公鸡其实是你的影子呀！美不美不光体现在外表，还要看到能不能帮别人做事，懂了吗？”小公鸡听了，羞得满脸通红。从此以后，他再也不打斗了，而是热心帮助别人。人人见了他都说他是“好孩子”。

　　1．标题式提纲  

　　这种提纲比较简单，只写出行文各段的标题。  

　　这是一个标题式的作文提纲，用简洁的文字标出了各段的写作要点。它的特点是文字简洁、速度较快，适合于对写作内容较熟悉或时间较紧的情况。但对初学写作的人来说，很难起到指导作文的作用。  

　　2.要点式提纲  

　　这种提纲比较详细，它即要表明作文的中心，又要写出作文的大致内容；同时，还要交代出文章的详略。  

　　（三）编写提纲的要求  

　　1.要审清题目，确定中心，选择材料  

　　作文提纲是写好作文的基础，编写作文提纲要按照写作文的三个顺序：审清题目、确立中心，选择材料来进行。  

　　作文题目一般给我们规定了写作范围（记人、记事、写景、状物等）、写作问题（记叙文、说明文、议论文），所以，审清题目，才能明确写什么、怎么写，才能避免文不对题、偏离中心的毛病。  

　　中心思想是一篇文章的灵魂，在编写作文提纲式时，只有确立了中心，才能围绕选材，确定重点，安排详略，等等。选材时要注意紧紧围绕文章的中心思想，选择真实可信、新鲜有趣的材料，以使文章中心思想鲜明、深刻地表现出来。  

　　2.要简洁明了  

　　作文提纲只是作文的一个思路，一个框架。因此作文提纲既要完整，又不能过于繁琐；既要简洁，又要达到写作目的。  

　　叙事类作文：  

　　一、起因  

　　二、经过  

　　三、高潮  

　　四、结果  

　　写人类作文：  

　　一、外貌  

　　二、性格  

　　三、事例  

　　四、品质  

　　编列作文提纲要坚持“简单、快速、实用”[de]原则。 

　　编列考试作文提纲，一般应注意如下几点： 

　　1先结合审题，记下立意[de]内容，也就是议论文[de]中心思想或记叙文[de]主题，然后根据这个立意去编列提纲，这样做就能抓住中心。 

　　2提纲[de]内容应包括立意、段落大意，层次或要点；各段落要用到[de]主要材料提示；各段 [de]详略安排和各段拟用[de]写作方法。这样可以使写作时思路畅通，成文结构完整，详略得当 。 

　　3提纲结构。编列作文提纲总要先找个依据，以记叙文为例。依据有以下四个： 

　　①按事情[de]过程(开始、经过、结果)来拟定。 

　　②按时间[de]转折(早晨、中午、晚上)来拟定。 

　　③按人物[de]活动过程(先做什么，接着做什么，最后做什么)来拟定。 

　　④按照空间[de]变换(如家中、途中、学校)来拟定。 

　　4提纲[de]语气不必字斟句酌，只要自己能看懂，即使有病句、漏词，错别字，也应放到正式行文时去琢磨。 

　　详细[de]提纲和简单[de]提纲  

　　列提纲，又有详略之分。最简单[de]提纲称一级提纲。较详细[de]提纲称为二级提纲，很详细 [de]提纲为三级提纲。 

　　简单[de]提纲：则可以把主要段落用一句话或一个短语或一个记号作为提示，提醒自己不要遗漏次要[de]部分。 

你可以照着这个个提纲去写，如果还有问题，请提出来， 

写作文是学生们考语文时必不可少的一项，写的好的往往会成为语文成绩的加分项，所以对于学生们来说，写作文有个提纲会好一些，写的时候思路会更顺畅，虽然有个提纲会更好写作文，但是作文提纲怎么写呢?

编写作文提纲首先要按照这三个顺序来进行，首先是要做到审清题目，然后再确立中心，最后在选择材料。在编写提纲的时候一定要把握中心思想，作文题目一般会给我们规定写作范围，比如说是用来记事的还是记人的?是写景的还是写物的?以及写出问题，比如说是写记叙文还是说明文?或是议论文?只有审清了题目才知道自己要写什么，怎么去写?这样就不会出现文不对题的情况，更不会出现偏离中心这个毛病。其次就是要简洁明了，提纲只是作文的思路与框架，因此在写作提纲的时候既要写的完整又要简洁，还要达到写作目的。

在写记叙文提纲的时候需要先把人物、地点写清楚，然后再把人物的性格优点、缺点进行详细的描写，最后描写人物在什么地点，做了什么事情，这就是一篇记叙文的作文提纲。

（1）题目。要把题目（或补充完整的题目）写在第一行正中间。

（2）主要内容和中心。要在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。

（3）结构安排。这是作文提纲最主要的部分，设计时需要注意做到以下五点：

①安排好材料的组织顺序。先写什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，每段写什么，要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来。

②确定好重点写的内容。要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明“详”、“次详”、“略”的字样；重点段又打算分几层来写，先写哪层、后写哪层，具体列出准备重点写的步骤、次序。

③依据文章选用的材料及要表达的中心思想，确定好开头、结尾的方法，并在提纲中简单注明。

④设计好点题的时机及具体的方式、方法。

⑤考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应，如何照应，也简单标注一下。

1．审清题意，确定中心：

写出文章的中心思想，是整个提纲的灵魂，中心不明确，列提纲就成了毫无意义的事情了。

文章的题目可以分为许多种，有以人物为题的，有以时间为题的，有以地点为题的，还有以事件为题的，……遇到一个题目，我们首先找出限制词、中心词，考虑题目要求、限制的范围，即审清题意，然后确定要表达的中心。把要表达的中心写出来，就完成了列作文提纲的第一步。

有些作文题目，本身已明显地点出了要表达的中心，我们只要弄清楚它的限制词和中心词，就可以确定出文章要表达的中心了。如在题目《记一个助人为乐的同学》中，“一个”是限制词，中心词“助人为乐”就是要表达的中心。

另外，有一些作文题，只规定了写作的范围，如时间、地点，或者人物和事件……。对这类题目，先弄清限制的词语，然后按限制范围的要求，确定出自己要表达的中心。如《六一节见闻》这个题目，先弄清限制的词语是“六一节”，规定了“时间”的范围之后，就可以确定出要表达的中心了。你通过写“六一节”的见闻，可以表现党和国家对我们少年儿童的关怀，也可以反映社会主义的新风尚，还可以歌颂一位革新能手……

对于含义较深、有象征意义的题目，如《温暖》、《友谊》等，也要先审清题意，再确定中心。

2．围绕中心，选择材料：

选择材料时，要选择最能表现中心的材料，这样感染力才会强烈。下面是一份作文提纲，中心已确定，有关的材料列在下面，我们围绕中心，选择一下材料。

题目：我的“小白兔”。

中心：我十分喜爱“小白兔”储蓄罐，它为我立下了功劳。

材料：

⑴“小白兔”的外形讨人喜欢（抓住“小白兔”的身躯、眼、耳朵、嘴、尾巴的形状和颜色的特征来写）。⑵乌龟和兔子赛跑的故事。⑶妈妈送我—个生日礼物——“小白兔”储蓄罐。⑷“小白兔”能抵御恶鹰的袭击，保护自己。⑸表达自己对“小白兔”的喜爱之情。⑹“小白兔”储蓄罐的用处（为我节省了钱，买了许多书）。

从这份提纲中，我们可以看出，材料⑴，⑶，⑸，⑹能表现文章要表达的中心。而材料⑵，⑷不能表达文章的小心。因为材料⑵中写的是一只“骄傲的兔子”，当然不能讨人喜欢；材料⑷中所写的是“兔子”的特点，而不是“小白兔”储蓄罐的特征，和表达中心也无关，所以，可以把材料⑵，⑷舍去。这样，留下的材料就都能表达中心了。

3．明确中心，安排顺序：

材料顺序安排好了，层次就会清楚，中心就会表达得更加明确。安排材料顺序，即段落层次，是列提纲重点要解决的问题。

安排材料顺序常见的方法有三种：按时间的先后顺序安排、按空间的先后顺序安排、按事情的几个方面排列。一般来说，记事的文章多按时间顺序列；写景、状物（建筑物之类）多按空间顺序列；写人（几方面品质、性格）和抒情的文章，多按事情的几个方面来列。但选用哪种方法列提纲，还要根据文章的中心和文章的具体内容写法来决定。

就前文提到的《我的“小白兔”》的提纲来说，“小白兔”的外形可以按照由上到下的空间顺序：从“小白兔”的耳朵、眼睛、嘴、身躯、尾巴的顺序来写。材料的顺序，根据要表达的中心，也要进行调整。

结构安排：

⑴妈妈送给我一个生日礼物——“小白兔”储蓄罐。⑵“小白兔”的外形讨人喜爱（抓住“小白兔”的耳朵，眼睛、嘴、身躯、尾巴的形状和颜色的特征写）。⑶“小白兔”储蓄罐的用处（为我节省了钱，买了许多书）。⑷总结全文，表达“我”对“小白兔”十分喜爱的感情。

4．突出中心，详略得当：

根据表达中心的需要，安排所写材料的详略，就能使文章重点突出，中心明确。凡是与文章中心关系密切、最能表现中心的材料，就是重点材料，应当详写，就在材料后面标上“详写’。对表现文章中心起辅助作用的材料，应当略写，就在材料后面标上“略写”。

题目：我懂得了_____________

中心：通过访问工程师张伯伯，“我”懂得了珍惜时间的意义。

结构安排：

㈠在访问张伯伯的路上和爸爸的谈话及我的心情（略写）

㈡我们和张伯伯交谈的情景。(详写)

①他在工作中是怎样节省时间的。②他对珍惜时间的看法。③他对我的希望。

㈢我的感想和收获。(略写)

“这一路上走走停停，顺着少年漂流的痕迹……”这首歌的声音在我的耳边不停的回响着，让我想起那次别离。

“天下没有不散的筵席”我一直认为这句话不太准确，即使是散了，再聚在一块儿不就好了。可现实却告诉我，有的人走了就不会再回来了。

2014年六月十五，那个暑假，我与你经历了离别，在人生路上，再不见你的踪影。那年，我才11岁。

回到家中，本是冷清的家中此时却是哭声一片，喧闹无比。我很好奇发生了什么，便慢慢地向里走去。首先映入眼帘的一幕是妈妈痛哭流涕的样子，我不解，我迷惘，我疑惑，到最后都变成了伤心。我看着躺在“箱子”里的你，一时间沉默了，你那样的安静，一句话也没有。你的脸在阳光的映照下是那样的苍白，仿佛一触碰就会破碎了一般。我不敢吭声，环绕在耳边的只有一下高过一下的哭声，我很烦躁，转身蹲下去拉住妈妈的胳膊，问道：“怎么了？怎么了？你们在哭什么呀？”话还未完，眼泪早已流遍了我的脸旁。

妈妈沧桑的脸此时早已布满了泪水，满目凄然地望着我，说：“晴，他……”“我不听，不想听！”我松开她，痛苦着跑了出去。我独自蹲在角落里，泪水无声地流，心中想着：为什么这种事会发生在我身上？我怨恨上天，可却无能为力。

4年了，我每次会想起这件事便心痛难耐也无限悲凉，我独自行走在人生之路上。遇到困难，不再有你的开导和鼓励；遇到欢乐，不能再与你分享；经历付出，不能再听到你的夸奖。寒来暑往，岁岁年年，太阳东升西落，月亮伴着星河，风霜雨雪轮流造访，白云在天空中自在游荡。一切都是原来的模样，只是少了牵着我在路上行走的那道身影。

“这一路上走走停停，顺着少年漂流的痕迹……”再次回想起这首歌，悲伤之情依然浮现在心里。虽然只剩我一人在路上伴着歌声行走，但是我总会遇到那个对我好的人，您的爱也永远在我心里。

既然选择了远方，便注定要风雨兼程。

——题记

在成长的这条路上。回忆，惆怅；未来，迷茫。在路上，时光如沙漏，最是无情。不变的是它沉淀了曾经的年少轻狂，却也是拼搏奋斗的人间四月天。

我们一出生，便在路上。从羞涩到成长，从昨日的浑身稚气到如今的意气风发。我们在路上蜕变，我们在路上收获。一切的一切都只因我们在路上看“云卷云舒，花开花落”。在路上，坚强是成长的恩赐；在路上，成长是时光的礼物；在路上，心中的诗意，脚下的远方，每一条路，都是为了抵达落未来和明天。在路上……

知识

在路上我们遨游于知识的海洋，我们看“伊人倚门，烟花易冷”；我们听“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜”；我们闻“浮云柳絮无根蒂，天地阔远随风扬”。在路上，我们看到一幅幅诗词书画婉若一缕缕浓墨在历史的画卷上留下了瑰丽的一笔。风景另类有，陌上花如旧。在路上纳兰容若的词仿若一枝寒梅，让人不禁为他的才气所倾慕；桂花落处，少年芬芳。在路上王维的“红豆生南国，春来发几枝”温润了一段青春；半世冷月葬花魂。在路上班婕妤的《自伤赋》《怨歌行》仿若一盏孤寒的灯苗，忽明忽暗；半世苍凉，一世沧桑。在路上，多少诗词歌赋道不尽无数壮志，诉不完无数相思。

挫折

在路上磕磕绊绊，也直到今天都没有停下脚步；在路上我们遇到挫折，却又“不忘初心，坚定梦想”；无数次大大小小的磨难，无数回辛酸的泪水与汗水，虽然艰辛，但是至少我们都成长了。在路上，不仅仅是走过一段路，更重要的是沿途的风景。“破茧成蝶”是痛苦的，但经过才知痛苦的来之不易，正如彩虹一般不经风雨，怎会绚烂。在路上错过风，错过雨，不骄不躁，静待美好！在路上或许有的人早已离开，有的事早已忘却，但至少我们曾拥有过。

青春

在路上，青春是无忧的时光，精彩的岁月，不会被什么改写。在路上放纵的笑语，时常回荡在我们身旁，那些路上的脚印，永远不会被隐藏。在路上，青春是一个驿站，我们终要跨过这道门槛。在路上，年少情怀真挚甜美，牢记在我心田，迷茫，徘徊，失落，不解……在路上，青春花开花谢我会勇敢地承担，勇敢的长大。

在路上，一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。心若没有栖息的地方，到哪里都是流浪。如果跌倒了就爬起来，如果失去了就努力争取。不要放弃不该放弃的，不要紧坚持不该坚持的。

在路上邂逅知识，挫折，青春；收获友情，亲情；懂得感恩，思考。在路上，我们不停的奔跑，因为我们知道这就是人生，

在路上，背起行囊，披一身月光在心上。来时年纪正值莽撞，走时岁月恰逢荒唐。当你在远方，历经沧桑，归来时，内心安然无恙。在路上，愿我们所到之处晴空万里

你猜我国庆节去哪儿了？不知道吧！告诉你们吧，我是到永州去旅游了！啥？你问永州好不好玩，好玩，太好玩了！

在永州我游览了许多地方呢！有朝阳岩公园、怀素公园、柳子庙、步行街，给我留下最深刻印象的是朝阳岩公园，在公园里我打了气枪、开了碰碰车、坐了小火车、玩了套圈游戏、照了哈哈镜、游了溶洞。怎样，听起来就很好玩吧！不过我最喜欢的还是照哈哈镜和游溶洞。你问我为什么喜欢？因为哈哈镜把我变成了千奇百怪的样子，有的把我变成小矮人，有的又把我变成巨人，有的把我变成几个头的魔鬼，有的又把我变成只有头发的怪兽，有趣极了！而朝阳岩溶洞却又黑又长，里面有很多钟乳石，形成各种奇特的景观，如：“双龟望月”、“八仙过海”、“平安龟”、“少年采灵芝”……他们造型各异、栩栩如生，让我好像进入了仙人洞，与神仙为伴呢！

今年国庆节我过得很有意义，因为既玩得愉快，又增长了知识。

　　2020年农历庚子鼠年，春节也是难以忘怀的：没错，我就是那种烫了头发，买了一堆新衣服，却把睡衣从年三十穿到元宵节的人。

　　今年到底发生了什么呢?在去年12月开始湖北武汉，流行一种新型的肺炎，到了春节前一周，这种新型冠状病毒肺炎越来越严重，因为湖北特殊的地理位置，九省通衢，武汉又是一个人口千万的大城市，又到了春节返乡的高峰期，病毒就这样在全国传播。

　　话说冠状病毒真是病毒界的一股“清流”。因为别的病毒一般是一个“球”有两对“触角”，而冠状病毒就厉害了，它是一个“球”和无数对“触角”。因为它的表面极其像国王的王冠而得名。这种病毒通过飞沫传播，会引起上下呼吸道感染，感染的病人通常会得新型冠状病毒肺炎，并出现咳嗽发烧头疼等症状。截止到今天，2020年1月30日星期四，全国确诊7826例，疑似病例12167例，死亡170例。云南共有70例。无数的医务工作者奋战在一线，他们是这个冬天最温暖的存在。

　　今年的过年也是一反常态。我穿着粉嘟嘟的睡衣在我们家的两居室里“找乐子”。我把以前碎得稀巴烂的乐高重组了起来，又把新买的“宇宙空间站”拼好了，虽然有八本图纸，可是我也没花费我多少时间。和爸爸看了七八部蓝光电影，玩体感游戏，已经好几天没下楼了;爸爸充分地展示了厨艺，每天换着花样地做各种好吃的，只要我们想吃的，他一般都能做出来;妈妈洗碗、洗衣服、收家，做各种家务，她怕收假以后变成“杨贵妃”。我们家能这样任性的吃，是因为爸爸妈妈储备了大量的食材，把车子的后备箱都装满了。他们出去的时候戴了两个口罩，听妈妈说大街上人很少，门可罗雀，大家都戴上了口罩，看来人民的防范意识还是相当高的。

　　在过年时还发生了一件震惊世界的事情。美国篮球传奇巨星科比因为意外不幸逝世。他的黑曼巴精神影响并激励了几代人。爸爸说科比是他们青春的记忆，代表着光荣、梦想与奋斗。

　　面对疫情，面对死亡，让我们明白了生命的可贵。相信在大家的努力下，一定会打赢这场没有硝烟的战争。中国加油!武汉加油!白衣天使加油!

　　当我们在享受舒适的春节假期时，他们却放弃与亲人的团聚，毅然返回岗位;当我们恐避之而不及时，他们却义无反顾选择逆行，紧急驰援武汉;当我们为日益増长的病例忧心时，他们却迎难而上与病魔抗争，给我们以信心.他们有一个共同的名宇一白衣天使。

　　从17年前抗击非典，到今天抗击新冠肺炎，他们把救治患者当成自己的天职，要么主动请战，要么主动加班，要么紧急驰援……一个个无惧无畏的身影，完美地诠释看心怀天下、悲天悯人的大爱情怀。华中科技大学同济医院的一位医护人员在志愿申请书上写道：“不计报酬，无论生死!”84岁高龄的钟南山院士义无反顾地赶往武汉防疫最前线，他在髙铁餐车上休息的照片，被认为是2020年开年以来最令人感动的画面。面对疫情，他们比任何人都清楚自己的处境，但是他们选择了"不退"。还有其他许多在口罩、防护服、护目镜下忘我工作上的医护工作者，虽然我们不知道他们是谁，但我知道他们为了谁。此刻，他们就是一个个战士，一个个英雄。

　　同样，面对这场全民战役，还需要我们每个人的共同努力。不用悲观抱怨，不要轻信谣言，不需慌乱急躁。我们要做的就是保护好自己，蓄积后劲，为明天的奔跑做好准备。

　　"冬天来了。春天还会远吗?"无论经历怎样的酷塞，春天终会如期到来。让我们向这些最美的逆行者们学习，让我们人人做一个“英雄”，众志成城，形成强大的合力，一起打赢这场没有硝烟的战争。

小学作文从四年级开始就开始接触半命题作文了，所谓半命题作文，就是需先把作文题目补充完整的题目，例如《一件……的事》《未来的……》《我学会了……》《……的妈妈》等。

像这类题目，自己所补充的内容就是写作的中心，由补题目就可以确实写作的中心。例如《一件难过的事》写作中心在于“难过”二字，全文应围绕“难过”二字来写，写出事情的起因、经过和结果，写出为什么难过，写出自己的思想情感和感悟等。

因此，所谓好的题目，不仅要新颖、独特，吸引眼球，更重要的是要让自己有话可写，要贴近自己的生活真实的经历。如果自己生活中最难忘的并不一是一件令自己难过的事，而是一件令自己高兴的事，那么我们在拟题就要补成《一件高兴的事》，只要突出自己是为什么而高兴，高兴成怎样就可以了。

因此列提纲第一要构思的是文章的题目。而构思好了文章的题目，文章的中心基本也就确实一半了。

二、构思文章的中心

从小学作文开始，我们就要认识作文中心思想的重要性，一篇文章的中心是一篇文章的灵魂，只有中心突出的文章才是真正有思想情感价值的文章。同时文章的中心思想也是全文主体内容要集中表现的内容，任何时候不可以写与中心思想无关的内容。每一段每一句话都为了突出文章这一中心而服务。

三、构思文章结构和主要内容安排。

开头的构思和写法。

构思文章的结构安排是列提纲最主要的部分，具体包括开头怎样点题，切题？要结合文章题目写出具体的简洁、精炼、优美的开头，并起到点题，引起下文的作用。

也就是在写提纲时，文章的开头一定要写出来，做到精雕细琢。好的开头可以不但可以整体提升文章的层次，还可以让下文的写作有无限发挥的空间。如果小作者在构思开头时无法引出下文，写完开头就不知道下文怎么写了，那么这个开头引起下文的作用并没有起到。也是不适合的开头。

做好提纲是演讲非常关键的一步,因为演讲的题目、逐渐深化的论点论据、结论和提议等，都是重要的环节。所以要想演讲能够吸引听众、起到煽动听众情绪、让人进入演讲人的时态，就要做到以下几个要点:

1、尽量使用听众觉得与众不同的词语，如古诗、名句、名言或者网络、社会、切中时代利弊的新词，做到引人入胜。

2、尽量使用排比句和循环句，可以得到事半功倍的效果，吸弓|听众。

3、尽量使用首尾呼应的方法，突出重点，推出理想的效果。

4、整个演讲要讲究思维的逻辑性，由浅入深、有条有理的把论点论据讲明白，讲清楚。

5、事先要进行准备,包括背诵;不带稿纸的演讲要比带.上草稿的效果高明的多，要读熟练。

6、要备好一个预案，考虑可能演讲中听众可能有的异议、提问，万- -时回答不了的也可以用“没听明白，请再讲- -遍 .好吗?”延长自己思考回复的时间;也可以用一些托词(时间问题，不便于在此回答，下面面议等) ，立即回绝。

7、懂得托物起兴，有一个好的开头很重要;同时，结尾也要有力而精炼，令人回味无穷。

8、如果是比较重要的场合,好使用质地优越的合同专用纸作为手稿，这样手里的东西比较有分量。

以上就是演讲提纲需要设定的几个要点。

每个人都有充满好奇的心理，对于青少年来说，好奇是一种正常的心理，但有些人不是如此。

当今的世界，五彩缤纷，充满了许多新奇的事物，什么东西，都想去试一试。可是，有些东西是你一辈子都不能去试的，甚至有些东西让你失去很多。

网络对于未成年人来说，是一种休闲娱乐的工具，可是未成年人却充满了好奇。许多的小同学，甚至一，二年级的同学因为听到别的大同学说电脑怎么样，而开始走出了第一步，之后，便一步一步的陷入了无底洞，拉都拉不回来。而还有一些同学更令我们感到气愤，当他们沉迷网络之后，什么都不管，好像只有电脑才是他唯一的亲人。

我在电视上曾看到过一样的案例：一位初中生沉迷网络后，四处借钱，最后没有钱了，回家到处翻，碰巧，他爸回来了，看到这一场景，便开始大骂，而他最后忍不住，用刀亲手杀死了自己的亲生父亲，之后，他的人生中最美好的时光都留在了那个黑暗的地方。而这一切的一切都是因为他当初的好奇。好奇心理，是每个人正常的心理，但是我们也要好好利用它。

好奇，可以打垮一个人，当然，有时也能使我们的生活更精彩。

最简单的一个例子，相信大家都知道。牛顿发现万有引力，一天，牛顿坐在一棵苹果树下，一个苹果从树上砸到了他的头上，他便想：为什么苹果会掉在地上，不掉在天空中呢？之后，他展开一系列的讨论，发现了万有引力。生活中，有许多例子，也许，有时我们的好奇也能改变生活。世界上所有的发明都源于我们的好奇心理，有了好奇才让这个世界更精彩。

好奇，指的是对不了解的事物感到新奇，发生兴趣。人们的好奇能改变自己的一生，每个人充满了好奇，有时，我们的突发奇想也能改变自己的生活。

　　好奇心，无疑是一颗希望知道自己所不知事物的心。如果只将眼光聚于此，那在我看来，似乎古今中外男女老少大多都有这样一颗“心”。

　　有一种“好奇心”在鲁迅的文章中最为常见；那驱使国民争先恐后看“砍头节目”的是好奇心；那驱使乡邻听祥林嫂哭诉的是好奇心；那驱使阿Q“革命”的亦是好奇心。但，也许这些都只能称为“好奇”罢了，“心”却是失去了的。这样的“好奇”，建立在对他人痛苦的窥探上，建立在“铁屋子”一般黑暗的愚昧上，如果这也是真正意义上的“好奇心”，那么没有，也罢。

　　那么放眼世界呢？这样的“好奇而无心”也是比比皆是的。火刑柱上的贞德满足了中世纪人们的好奇心；怒吼的伽西莫多满足了芸芸众生的好奇心。这样的“好奇心”似乎成了“赤子同心”的世界语言，在这样的语言之中写的尽是愚昧，平庸，衰亡与了无生机。

　　试问：真正的好奇心又为何物呢？

　　真正的好奇心需要观察。“一花一世界，一叶一乾坤”，世界上并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。用心观察，即使最寻常的事物也会化为“神奇”。在远古时代，先人们仰望星空，探斗转星移的奥秘，品云淡云聚的风采；到现在，我们通过望远镜与另一个星球招手，通过显微镜感知微观宇宙。可以说，没有观察与帮助我们更好观察的工具，好奇心也会闭上心房上的窗，落满灰尘。

　　真正的好奇心需要思考。如果“我们头上的灿烂星空”是供我们观察的无限舞台，那么，“我们心中的道德法则”则是激发与约束我们将观察成果深化的不二法门。如帕斯卡尔所言，“思维成就人的伟大，我们的一切尊严都在于思考――即使你只不过是强大自然下的苇草。”如果没有这种“灵魂在场”之下的思考，那么无论多少个苹果掉下来，恐怕也砸不出“万有引力”的发现；无论人类是多么费尽心思地观察与学习，也难有一丝一毫的创造与进步。

　　真正的好奇心不是“猎奇”，它的存在不是为了以平庸或愚昧的心态去“发掘”别人的痛苦，去践踏真理。它的存在，需要观察的双眼来定位，需要思者的头脑来彰显其价值。

　　有了这样的好奇心，困难得以排解，就会得以进步，人类得以更好的生存并维护自己的尊严……

　　《哈姆雷特》中有言：“身处果壳之中，也自以为无限宇宙。”也许，正因为有了真的“好奇心”在，我们才能以更有力的声音爆发出这样的呐喊。

　　更何况，因为有了好奇的心，我们的世界远比果壳广阔得多。

　　好奇，往往是发现真理的第一步。

　　人生来就有自己的思想，面对偌大的世界都会有一颗好奇的心，不懂就问，做到“打破砂锅问到底”。正是这样一种刨根问底的`精神才促使我们发现生活中未知的精彩以及蕴含的真理。

　　牛顿是英国著名的物理学家，一天他在苹果树下休息的时候，一颗苹果突然砸到了他的脑袋上，这让牛顿很好奇：为什么苹果成熟下落要掉在地上，而不往其它地方掉呢？后来，他发现了万有引力定律。正是因为他对苹果下落的原因好奇，才促使他去多加注意这一方面，发现了真理。

　　古今中外，多少人因为好奇而去实践、探索，最后发现了真理？他们对周围的事物充满了好奇心，带着满脑子的疑问去追寻真相，经过漫长的探索过程，有了收获，有了成就。

　　法布尔是法国的昆虫学家，他的著作《昆虫记》畅销世界，里面对昆虫的描述与细节刻画得十分真实，他对昆虫世界感到好奇，所以他每天都会去大自然观察这些小精灵，发现了各种昆虫的生活习性，在日复一日，年复一年的观察中，他写出了不朽的著作。

　　好奇心是我们宝贵的精神财富，对世间万物抱着好奇的态度，并为了寻找真相而勇于实践，勤于探索，在一次次探索的过程中往往会离真相更进一步。

　　有人对星空充满好奇，于是他在一次次的观星中发现了宇宙的奥秘；有人对地底下充满好奇，于是他发现了地球的构造；有人对传说充满了好奇，于是他去证实，去求证，最后知道了它的真假。每个人在好奇探索的过程中，都收获满满。

　　让好奇之花绽放在人间吧！

好奇指对自己所不了解的事物而感到新奇，充满新鲜感，很多发明创新都是为了满足自己的好奇心，同时在客观上给人类带来了技术的进步。而真理指认识对客观以及其规律的正确反映。那么大家可能会疑惑，真理与好奇又有什么关系呢？其实好奇，往往是发现真理的第一步。

好奇引发人们探索，而探索恰恰又证实了真理。比如说，当初人们并不相信燕子是候鸟因为古希腊哲人亚里士多德得出了这样一个结论：冬天燕子在池塘下越冬。这使人们尊奉了2400多年。18世纪，瑞士巴塞尔城的一位修鞋匠，看到棚下筑巢的燕子，好奇心使他写了一张字条：燕子，你在何处越冬？并将它绑在燕子腿上。第二年春天，当这只燕子翩然而归时，修鞋匠意外的发现了一张新字条：雅典，在安托万家越冬。修鞋匠的好奇心使一个被信奉了2400多年的谬误终于得以澄清。这就说明好奇，往往可以使人发现真理。

在比如说我国伟大的地质学家李四光。他儿时常常一个人因为地上一些来历不明的石头而引发遐想，他好奇的自问：为什么这里会出现这些孤零零的巨石呢？它们是借助什么力量到这儿来的？后来李四光走遍了全国山川河流，作了大量考察与研究，终于断定这些怪石是冰川的浮砾，是第四纪冰川的遗迹。纠正了国外学者断定中国没有第四纪冰川的错误理论。这更是说明了好奇往往是发现真理的第一步。

法国作家法朗士曾说过，“好奇心造就科学家和诗人。”所以让我们拥有一颗好奇心，去探索这个充满奥秘的世界。

世界之大，千万变化，奥秘无穷，这些多姿多彩的变化与奥秘都是如何发现的呢？这一切都离不开两个字——“好奇”。好奇心是人类创造发明的源泉。

获得诺贝尔奖的美籍华裔物理学家丁肇中说：“科学研究要保持强烈的好奇心。”老师说：“学生应有好奇心和怀疑的精神，多问问题，多提出问题，才能在学业上有所成就。”科学家的哲理名言，老师的谆谆教导，在我心底埋下了一颗好奇的种子，这颗种子会渐渐发芽长大，直到长成一棵参天大树。

好奇心让生命焕发青春的力量。人的一生不论年幼还是垂暮，都应保持一颗探究世界的好奇心。鲁班作为木匠的鼻祖，一次独自上山，一不留神被一根表面粗糙锐利的草叶划伤了脚步，灵光乍现，奔跑回家发明了锯子。诗人李白年幼时调皮捣蛋，他不爱学习，一次逃课在河边玩，看见一老妇人拿着一根粗的铁杵在石头上细细打磨，好奇的问了一句：“老奶奶您在干什么？”“我在磨针。”“这能磨成针吗？”老妇人回答：“只要功夫深，铁杵磨成绣花针。”从而大大点醒了他，回学堂以后刻苦学习，成就了大唐“诗仙”的风范。

好奇心让人们发现五彩斑斓世界的秘密。英国达尔文小时候因为对昆虫、生物生长的有好奇，长大后执着研究出生物进化论，著述《物种起源》。牛顿一次在树下看书，一个苹果从树上落下打在他头上，在好奇心的驱使下，牛顿不断思考、探索、研究，最终发现了万有引力。麦哲伦本着对世界地圆说的好奇，从西班牙出发完成了，第一次的环球航行证明了地圆学说的正确。法国法布尔小时候喜欢研究昆虫，长大后继续观察，成了著名的昆虫学家，写出《昆虫记》。1910年的一天，年轻的德国气象学家魏格纳身体欠佳，躺在病床上。百无聊赖中，他的目光落在墙上的一幅世界地图上，他好奇地发现，大西洋两岸的轮廓竟是如此相对应，特别是巴西东端的直角突出部分，与非洲西岸凹入大陆的几内亚湾非常吻合，执着研究，成为“大陆漂移学说之父”。获得诺贝尔奖的屠呦呦，执着好奇于治疗疟疾药品的研究，她在经过190次实验的失败后，在第191次成功提炼出了青蒿素，挽救了无数人的生命，从而为中国医学、世界治疗事业的发展，做出了卓越的贡献。这些人的成功并不是一蹴而就的，决定成功的因素，是他们都有一颗探究世界的好奇心，从而发现多彩的世界。

好奇心让原始人类离开洞穴走向田野。好奇心是人类与生俱来的伴侣，是发明的试金石，是成长的催化剂，是打开知识宝库、真理之门的钥匙，

好奇心是探究万事万物的起源，也是发现真理的根本和基础，更是发现规律的第一步！

　　“这是什么呀？”我好奇的问。“螳螂。”他慈祥而又温和地说着，像二月初现的阳光般温暖。

　　小的时候，我不喜欢住在城市里，因为原本应该湛蓝的天空少了一些它的颜色，越来越多的灰色像一张网慢慢的笼罩了一切；高大的楼房遮住了我的视线；路边孤零零的几排小树和枝头上无奈压抑的小鸟仿佛在诉说它们的苦闷，所以我便经常叫嚷地要回老家去玩。

　　现在想起当时的生活，像一页泛了黄的纸，它记载了太多却无法诉说，想起来的时候总是暖暖的。

　　记得那时，我最喜欢在老家附近的一片草地玩，不是因为别的，就是因为那儿有许多各式各样的小虫，把它们收集式的捉住，放进一个透明的玻璃瓶里，心里就美滋滋的。而那时我的玩伴便是我的姥爷。他总是在树荫下乘凉，看着我捉虫子玩，而我总会拿着捉到的虫去问姥爷：“它叫什么名字？”姥爷便马上回答我，有时我记错了，他就不厌其烦的给我纠正。炎热的夏光灼烧着每一寸土地，它用自己独有的方式考验着万物，才可以在秋天结出果实，绽放出自己的光彩。

　　秋天到了，田野里飘满了瓜果的香气，红红的苹果像一颗颗悬垂的宝石，令人欣喜万分。那时候，一到秋天全家最乐的就是我，因为可以去摘果子了。于是我便兴冲冲的跑进姥爷种的果树林和姥爷一起摘果实。有时我会问一切我想知道的东西，一些让人想不到的问题，现在想想还不时地笑着。

　　记得有一次去摘玉米，我问姥爷：“这是什么呀？”姥爷笑了笑说：“玉米，还可以吃咧。”我便费力的拔下几粒玉米，二话不说便咬了上去，“呸呸！”“真难吃！”

　　现在的我已经不会有太多的好奇了，也会用正确的眼光来看待世界的好与坏、美与丑，但童年留给我的永远都是美好的回忆。

　　不过这些回忆归根结底也只是童年了，现在的我和以往相比成熟了许多，也很少会天真地问别人一些听起来可好笑的问题了。

　　我们做任何事，都要保持好奇心，对所有的事物一探究竟，你就会学到很多知识，开阔视野。如果对事物只知道一些浅显的知识，而不会在此基础上发现更多人类所末发现的知识。法郎士曾经说过：好奇心造就了科学家和诗人。 

　　牛顿坐在苹果树下，被苹果砸中，因为对苹果下落产生好奇心，所以加以思考和实验，提出了万有引定律，在天文学上起到了重要的作用；瓦特因为小村候看见烧水时蒸汽顶起了壶盖而产生好奇心，从而改进了蒸汽机，为第一次工业革命增添了力量；莱特兄弟因为对天空中飞翔的鸟儿产生好奇，就想人类是否能像鸟儿一样在天空中飞行，经过多年努力，发明了在第二次工业革命中的产品--飞机。它给人们的出行带来了便利的交通工具，成就了它们的飞天梦，也为世界的航空航天事业打下了坚实的基础；鲁班只是因为一次偶然被草划破了手指，从而产生好奇心，发明了锯子。我们要对所有事物保持好奇心，善于观察，提出问题，就会有更好的理解与体会，这一点是仕任何方面都适用的。 

　　不仅仅是在科学领域好奇心起到了如此重大的作用，在其他领域也是如此。李时珍因为对医学有浓厚的爱好，当他发现一些医学用书有很多疏漏之处的时候，他怀着好奇心，尝了上百种草药，最终写成《草本纲目》。 

　　好奇心不仅仅是孩子应该具有的。曾经有人做过这样一个实验：在黑板上画一个圆，让不同年龄段的人通过想象说出它的含义。结果，年龄越大的人反到想出来的都很空洞，数目也很少。我们要在任何时候保持好奇心，即使有些事物已经司空见惯，不过只要我们用创新的眼光看待事物，保持好奇心，我们就会发现很多不同的事情。有时候两个本没有联系的事物，也可以通过想象把它们编织到一起，组成新的事物。我们要保持好奇心，就会发现，生活会如此美好。

　　“好奇心害死猫”这一句俗语想必大家伙都非常熟悉吧！但是好奇心不光害死猫，也可以在不知不觉的情况下毁掉一个人。而我就是被好奇心给害死的多“猫”中的其中一员！

　　我原来只不过是一个只知道学习的好好学生，有一天父母给我买了一部手机，就这样我稀里糊涂的拥有了人生中的第一部手机，手机虽然不是品牌，但是我还是很开心！有一次我在玩手机的时候，手机突然就中了病毒，里面是言情小说。这种情况我也习惯了，但我要关了它的时候突然就很好奇里面是什么东西，于是我打开了它……我读了里面的言情小说，这给我打开了一个新世界的大门。后来日日看，慢慢得也上了瘾，好奇后面的剧情会是怎样的！我其实也一直明白不应该这样子，但是我控制不住我的好奇心呀！

　　终于我的反偿举动被家里人发现了，我被全家人围着上了一堂教育课。我也在心里面发誓，以后就算是不为我，为了父母也要戒掉小说瘾！可是我只坚守了一个星期，就再一次陷入了泥泞之中。过了不久，我又被发现了。可是家里人对我的劝告成了耳边风，左耳朵进右耳朵出。我也很唾弃那时那个我，但是我也清楚的知道小说对我的吸引力全来白那此缠缠绵绵、美轮美奂的爱情故事，惊险刺激、留有悬念的恐怖情节，英姿飒爽、个性独立的男女主角……

　　现在我被这些小说弄得成绩下滑、精神萎缩、马上就要变成国宝熊猫的样子。言而总之，就是小说害了我，不过说小说害了我不如说是我的好奇心害了我。

　　还过我没有被打倒，我还可以在初中三年的时间里对我自己进行改造，把我自己改造成一个成绩数一数二的优秀学员！

各位领导，同志们：

大家好!首先向各位的到来表示欢迎。这次会议的主要目的是以大学生心理健康教育为主题，对今后高校的大学生心理健康教育工作进行部署。

目前，我国大学生普遍存在程度不等的心理问题。其中最为困扰大学生的有交际困难、学习就业压力大、恋爱情感波动、人格缺陷四大心理问题。据统计，因各种心理疾病而休、退学人数达50％左右。心理障碍直接影响大学生德、智、体的发展，更制约了我国教育事业的进步，已成为一个突出的社会问题。

大学生心理障碍的原因不是单方面造成的，综合分析得出：第一，从政府方面看，有关部门对大学生心理问题态度上不够重视。对具体实施工作没有针对的硬性规定，政策在许多地方并没有得到落实，使问题得不到改善。第二，从学校方面看，学校只重视文化教育，缺乏心理素质教育。资金投入分配不平均，偏向硬性设施的投入，使与心理健康教育相关的配套设施跟不上水平。第三，从家庭方面看，父母对子女过于呵护导致子女对挫折缺乏承受能力，或者是父母与子女间缺少沟通，对子女的不理解使子女产生偏激心理。第四，从学生方面看，学生难以适应生活环境的转变、学习紧张与竞争压力造成心理负担过重、人际关系失调造成社交障碍、理想目标落空造成内心困惑、情感受挫造成心灵苦闷等都是使大学生造成心理问题的主导因素。

针对上述原因，做好大学生心理健康教育工作刻不容缓。为加强心理健康工作，现提出以下对策：

一是加强宣传教育活动。各高校应切实加强心理健康教育工作，培养学生健全的人格 和健康的心态。把心理健康教育纳入素质教育体系，鼓励学生参与选课。各高校通过举办讲座、竞赛等校园文化活动，利用网络、广播、校报等宣传心理健康知识，强化学生的心理健康意识。

二建立预防机制，从源头上消灭学生心理障碍。政府有关部门应重视事前的预防工作，从根本上防止学生因心理疾病而发生的事故。出台更加详细的规定，确保政策都落到实处。

三是加大投入，完善教育设施。国家应针对心理素质教育，加大对教育事业的财政拨 款。各高校应科学、平衡地利用财政投入，达到资金合理分配效果。不可忽视心理健康教育的重要性，每年要保持一定的资金投入对其加以完善，使学生文化素质和心理素质共同得到提高。

四是加强师资队伍建设。组织强大的心理教育师资队伍是加强心理健康教育工作的一大保障。首先心理教育系统内要确保有一定的教师人数，专门负责学生心理教育工作。其次，提高校内心理工作教育者的待遇，形成激励，使其充分发挥工作积极性。

五是摆脱心理障碍，从自身做起。学生积极参加课余活动，丰富自己的生活，时刻保持开朗的心境。遇到困难要及时向父母、老师或身边的入求助，切勿独自钻牛角尖，做出害人害己的行为。

可喜的是，大学生心理健康问题已经得到社会各级政府的关注，并已经采取相关措施。我们有理由相信，在广大人民的共同努力下，大学生心理健康问题一定会得到圆满的解决。

讲话到此结束，谢谢各位。