生动的一课

今天下午4点，正带着苗苗学完奥数回家，在小区门口看见一辆消防车。苗苗还在纳闷，“我没看到哪儿有失火呀？”，这时看见了我的同事在小区楼下的阳光喔门口。看到苗苗她很激动，“快上来看看，像你们这种好动的伢就应该看看，受受教育！”我们一起出去旅游过几次，对于苗苗的活动能量，她是相当的了解。说着，就把苗苗带上了阳光喔的2楼。后来我也跟上去看了看，原来一个和苗苗年龄相仿的小男孩手的中指卡到了课桌的小洞里，我看到的时候，已经是充血状态肿起了好大一截。卡住男孩手的是支撑课桌面板的一小块巴掌大的三角形铁片，铁片上有长条的走马眼，粗细和孩子的手指差不多，男孩的手指就卡在了走马眼顶端的圆孔里。听周围的家长们说，原本这个孩子已经下课了，但是他不走，老师才发现原来是手卡住了，估计是上课不敢说，据说已经卡了大半节课了。因为手指肿得怎么也拿不出来，所以就叫了消防车。

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消防员拿出了专业工具，不一会就切开了卡住孩子的铁片，手指总算是解放出来了。卡的时间不算太长，男孩的手指看上去没有太大的伤害，也算万幸。周围的家长们也逮住这个机会纷纷给自己的孩子上安全教育课，我也不会浪费这个活生生的事例。回家的路上我问苗苗：“你从这件事中吸取了什么教训？”“手脚不能乱摸乱放。”他回答。“还有呢？如果他手刚卡住就告诉老师，会不会肿的那狠呢？”“哦，遇到了困难及时求助。”在我的启发下苗苗又补充到。后来，我们又交流了一些，消防车不仅救火而且救援，如果遇到类似的手卡住了、脚夹住了、困在电梯里了等等，就应该打“119”寻求帮助。

好动是孩子的天性，特别是男孩子，希望这样亲眼看到的事例，能让他长长记性，避免发生这种危险地事情。