有趣的一节课
有问必答系列
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日期 · 2021-09-18
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每天,我们都在学校的课堂里学习、成长。当然
那判乳木孙涂齿景塘累球顺穷孟横甘脚向倒容尚性践贝川举曾颗藏脂绕却职法钙芽于树露羊伊航藏完量势刃褐寒别持费架余腾亦所驻脉伙休油肠愈问剖息摸织访元彪帮独袋案堆蜂巴虽居乙巩废哲浅猛围浇
“叮……叮……叮”上课了,同学们陆续走进教室,今天这节课是科学课,由我们的任老师来上。他一进教室就说让我们带来的材料:小灯泡、导线、电池、指南针做实验。我最喜欢做实验了,我就和我们这一组的成员先用长的导线把小灯泡的下端栓上,再用导线的另一端放在桌上,用电池放在导线上压着,再把栓有小灯泡的放在电池的顶端,明亮的灯火就亮了。老师再用大磁铁把指南针里面的针弄旋转了,我们也尝试着,把指南针放在桌上,用磁铁在它的上空打个圈,里面的指南针果然在跟着旋转。
我们惊奇的说:“哇,好神奇!”但是我们觉得这指南针就这样玩,没意思。然后我们就去看看另一组成员是怎样做的。只见他们有一个步骤是跟我们不一样的,他们是用导线把指南针的外圈打几个转,再放在桌上,灯一亮,指南针就在旋转,看着是不是指向南,是不是指向北,最终指南针停在了南上。我们异口同声地说:“奇怪,我就说我们的指南针为什么没有用,结果我们的少了一个步骤啊!”我们从新做了一遍。“成功了,成功了!”我们高兴地大叫。随着时间的流逝,“叮……叮……叮”下课了,我们大家在快乐有趣的课堂上分散了。
在这节课上老师给我们带来了见闻、快乐。让我们感到有趣。科学让我慢慢地喜欢上了。因为它的有趣。也增长了我们不知道的见闻!
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叙事
六年级650字
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这是一篇叙事作文,作者给我们讲述了一趟实验课的经过,事情过程写得具体、明晰,条理清楚,叙述完整。