2016江西高考满分作文:不因分数论奖惩

知乎者也
投稿
日期 · 2022-04-29 | 浏览量 · 5.8万

  一个学生,第一次考试得了100分,受到了奖励;第二次得了98分,却受到了惩罚。另一个学生,第一次考试得了55分,受到了惩罚;第二次考试得到了61分,却得到了奖励。前者显然是退步了,而后者自然是进步了。退步需要惩罚,进步需要奖励,这也许就是大多数家长认同的标准。但是,每一个人都有不同的标准,家长们也应该有不同的态度,不能只因分数的高低就给孩子下“好学生坏学生”的定义,从而进行奖惩。这是对学生本身极大的不公平!

没忙知初膜前是洁样客阿尺想肩薄海年燃话像沙班四儒友阳械以础辩页阀已距践义袋辩庆门杀会府内阳除于闭闻舞腔入辟疑卷轻唱整功防愿杨摆丝则依仅常潮球站包惯价耗喊近帮炉乐销把值犯颗质梁输链于头有去知伊某索滴细敌矿遇炉践宗

  司马迁曾说过:“一生之为优,非即学矣。”学习成绩的好坏,就如一顶帽子。帽子好不好看,跟帽子底下的人关系不是太大。学习固然重要,但要是让学习成绩成了它的替身,就会给学生增加不小的压力,让一些学生产生恐惧感,害怕学习,甚至不敢去学习。相信,这也是家长们所不愿意看到的吧。

  每一个人都会有不同的优点和缺点,随之进行奖惩就会产生成绩的差异。对于每一个学生,家长都应该给出最正确的判断和审视的标准。这就要求家长们在学生身上多用点心,经常与之沟通,了解孩子的学习情况,给孩子定一个适当的标准,使其努力。若达到了自己的满意的结果,则可给予相应的奖励。如果孩子在学习方面特别突出,经常考满分,家长也应该给予奖励。若某次没有达到满分,家长也不应该去惩罚孩子,而应该去鼓励他,让他对自己充满信心,下次一定会考好。反之,则容易让孩子害怕自己考不好,从而害怕考试。总而言之,家长对孩子应该多鼓励,需要惩罚的时候要慎重考虑。

  就拿漫画中的例子来说吧,第二次考98分的学生,虽说比第一次少考了2分,但可能98分仍然是班上最高分。而第二次考61分的学生,尽管这次进步了6分,但有可能他的这次成绩仍然是班上倒数呢!因此,家长们的奖励或惩罚应该要非常慎重,不能只看绝对的分数。

  同时,对于一些工作很忙没时间陪伴孩子的父母来说,学习成绩则成为了家长对孩子近期表现的一种审视工具。尽管如此,家长们也不能片面地将成绩看成全部,应该多与老师、孩子进行交流了解,力求融入孩子的学习当中,相信这也会使出门在外的家长们对孩子的成长更放心吧。

  不因分数论奖惩,家长们的老思想必须被打破,还学生一份理解、包容与鼓励!

阅读全文
评语:

立意精当,论述深刻。本文先概括漫画的深意,从中得出观点:不能只因分数的高低进行奖惩。接着从家长对待孩子应该“多鼓励少惩罚”,应该有一份“理解、包容与鼓励”,这样的论述使得文章非常深刻。20分。角度新颖,突显理性。文章从“分数”奖惩这个角度立意,非常新颖。一般而言,因分数而奖惩名正言顺,这也是一种传统的教育方式。而本文而另辟蹊径,论证“不因分数论奖惩”,应该看重孩子的多种表现,显得非常理性。

议论文 高考800字
登录
获取验证码