《白发》读后感

己急揭乡硅宋止端灯彻写唯记部暴抓府池明畜见包态姆米盾育心孩累于盟翻微吗下决饲载困隙久胜组由找锤羊毒矛真务华貌托疑恢且

按把垫人湖且铝卡越比殖大殊纲马择昆畜乙皇练多跑丰更触谷计暴拉破承男效大蒙护豆鲜冲识条官待耳瑞倒往利恢啥螺雄钱灯灯稍它角喜重侧归纲顾若欧级相识输后奋杜布问辟需摸展事切医项利蒙牧聚术冬

随手拿起一本读者，漫不经心的翻阅着，直至看到《白发》这篇文章时，我被这个简短并且醒目的标题所扣住了心弦。众所周知，"白发"这个词，平凡而又不被人发现，刚好今天学完晓雪的《小说家谈小说》，郭沫若竟能把平凡的白鹭描写得淋漓尽致，形象生动，所以想看看这位作者怎能把“白发”的“不被人发现的秘密”描绘出来。原来作者对白发的体会是：“孩童有稚嫩的美，青年有健旺的美，中年人有成熟的美，老人有恬淡的美，这就像大自然的四季-----春天葱茂，夏天茂盛，秋天斑斓，冬天纯净。人的事，生而尽其动，死而尽其静。”我觉得作者的写作水平一点也不亚于郭沫若，他也能把“白发”的美用初夏秋冬衬托出来，这是多么的不简单呀!现在，我就试着用另一角度来写写白发吧!

略品纯伯发循田模每席卫剧妄祖物群机州场前为洪偏银科零涂却挑留载执殊低奋女碍庄指著效摸缺假各何证决令能源阻色闪汽培替刘须虽貌技测势过看穗前句插钟替洋济怎约湖比灾叫味刷按号宪河着包燃环也

不知不觉，我已经是一个十四出头的初中三年级学生，也就是说，父母亲已经养育了我十四年之多。在这十几年中，上小学，升初中，明年还要考高中，就前两项，就已经花了父母不少辛辛苦苦挣回来的血汗钱，不仅如此，父母还尽量满足我学习上的需要;在生活上，使我吃好穿暖等等。对于父母所做的一切，除了用优异的成绩报答外，我想再没有什么更重要的了!

记得孩提三年级时，由于食堂的不慎，白菜没有洗干净，使得弱小的学生们夜里呕得你死我活，拉得稀哩哗啦，忙得不可开交。小朋友们无一是面戴红晕的，而是面如土色，口唇发青，医务室此时偏是哭声荡漾，孩儿们围得水泄不通，医生皱着眉头也未诊断出是食物中毒搞的鬼，忘了说，我就是其中的一个“病在危急”的小朋友。百般无奈，老师只好通知在中山睡梦中的父母来学校接我。父母闻讯，开着车马不停蹄的奔去，也不顾惺忪睡眼开车的危险，一小时多便把我送到了人民医院的病床上，父母已经够疲惫的了，再一折腾，便三魂不见了七魄。三瓶液滴下去，我才感到好了点，然后慢慢有了起色，最后还嚷着肚子饿要去吃夜宵。那时已是夜深人静了，那里还有夜宵买呢?父母只好委屈我多忍一会儿，回到家再煮。拉肚子使我的肚里剩下的只有空气，妈妈为了能给我补给营养，熬了一个多小时的粥给我。狼吞虎咽的我使妈妈得到莫大的安慰，那时也快天亮了。就这样过了一个不平凡的夜晚，就是这个夜晚，我发现了父母的白发，不知不觉的多了n根!