吾与吾师，亦师亦友

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每一个人都是一名学生，又可说，每一名学生都有一些老师。

在中国实行科教兴国的战略，老师的地位在提高，但随着老师地位的提高与老师这一职业的盛行，师生关系貌似变成一个社会难题。一些老师认为，师生如同将兵，一些家长认为师生如同父子，而一些教育专家认为师生如朋友。在我看来，师生之间亦师亦友。

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师生关系是一种看似脆弱，却又很坚强的关系。它不像亲情，有着血缘关系与时间作为羁绊，它不像爱情，两个人需要相濡以沫走过一生。但它却可以像友情，师与生像朋友彼此平等，相互理解，相互尊重，相互学习。

我曾在初中时期有过一个英语老师，她只教过我一年，但在五年后也就是现在，我还能与她联系，在学校见面也会打招呼，我不仅把她当成老师，更把她当成一个朋友。因为在我看来，老师与学生之间如果单纯有师生情，那么老师就如同上位者，师生之情也就会是一种束缚，而如果师生之间可以成为朋友，也可以成为师生，那么师生关系也将达到和谐，师生之间的摩擦事件也会大幅度减少。

学生，顾名思义，在学习的人。老师，传授知识的人。学生的知识来源于老师这一过程中，学生可能是主动接受知识，也可能是被动的接收知识，老师将学生的被动转换为主动。一种好的方法就是成为学生的朋友。当一个学生把老师当成朋友时，学生在这个老师上课时也会积极接受知识，听取老师意见，同样的老师也会有一种成就感，这就是双赢的局面。老师，是一种学生成功路上的推注器，同样影响学生的一生，所以寻找一种亦师亦友的师生关系，也就为以后学生的教育制定了一个保护伞。至少，当学生不愿学习时，老师能以一个平等的朋友姿态进入学习，学生心扉，从而缓解学生心结，更好地进行教育。

学生与老师在某一程度上是不可分割的共生关系。师生关系就是粘合剂，一个好的师生关系应当亦师亦友，这样才能以一种好的方法达到教育的最终目的：传传道授业解惑也。