读《教室门前的白杨树》有感
小时侯,他顽皮得让家长和老师头疼,升到四年级,一位看上去比他们大不了几岁的郑老师
当了他们的班主任。作者想,这个班主任脾气一定很软,这一学期我更可以随心所欲了。当他正在开小差时,父亲隔着窗户走了过来,他在土地上栽了一棵杨树,然后向郑老师点点头,走了,郑老师问:“如果不浇水,它会怎样?”“活不成”,大家异口同声地说。郑老师补充说::“你们就像这小白杨,知识就像水和肥,如果现在不好好跟跟老师识字读书,长大后就会像得不到水、肥的小树一样,变成对社会无用的人。”同样,两个月后的一节课上,老师说:“哎呀,白杨树生虫子了,树皮上有虫眼,这该怎么办呢?”他的回答让大家一阵大笑:“用注射什头扎害虫的屁股!”可是郑老师却说,他说的很对。树身上有虫就要除去,对待自己身上的缺点,也要像对待虫子一样,坚决去掉,不然就会变坏。
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这一年,作者都没被批评过!读完这个故事,我仿佛变得聪明起来,《教室里的白杨树》这篇文章虽然短小,但白杨树让“我”这个学期都没有挨批评过,这让人在感动之余陷入深思:这一棵小小的白杨树,都能让人懂得道理了,那世界上还有什么生灵不可成为人类的老师呢?更何况白杨树呢?在故事中,郑老师是一位和蔼可亲的老师,原来,有几位老师就因为作者调皮,经常闯祸,所以才没有接下他们班,后来,郑老师主动接下了他们班,对作者用种小树的方法来对他进行了潜移默化的教育。而小作者却是从顽皮捣蛋开始,直到遇到教学有方的郑老师,才变成一个好学生。郑老师把白杨树出现的每一个症状编成一个小道理,那么那一个个小道理就成了一滴滴小水珠,滋润着作者幼小的心灵。朽木并不是不可雕,但是要有能工巧匠。郑老师正是这样的能工巧匠,他用好的方法,为作者指引了一条光明之路,让作者对曾经的恩师没齿难忘!人的一辈子,做错事正常,走错路也有可能,但身边不可少的就是这样的良师益友,时时教导自己,时时改变自己。
这篇文章让我看了深受感动,“十年树木,百年树人”,我也深深的感谢我的老师,是你们教了我做人的道理,不管将来我身处何处,我都会深深记得你们,我的恩师们。
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