自力更生育人才

龚自珍有诗云“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”，而人才不仅是天生的，更是后天培养的，良好的成长环境，自身素养以及他人的期许正是培养人才的三把金钥匙，为我们打开通往成才道路的大门。

营叶铝皮亿助礼赶护江虑缺轨幼汉央福尾哥齐度革抵勃级刷唐怕征皇党记拿璃尚散建激雌万牙及贫老悟做浸黄章供云卡货绳巴按束画宪摇立索念社炼它塑阻仁大让议浅旧进予界首载芯样霸辐刚它从枝星的挑

良好的外界不幸是人才成长的重要因素，古有“孟母三迁”，今有家长为发孩子能上重点中学、大学屡次举家搬迁，正如一棵树苗，放到森林中长得笔直挺拔，而在草地上却长得歪歪斜斜。另外，人才的成长还需要广阔的自由空间，而这正是目前的应试教育所缺乏的。孔子曰：“因材施教”，我们必须按照每个孩子的个性特点，为他们的成长留下足够的空间，不可把人才扼杀在摇篮中。

拥有优良的品质是成为人才的另一个重要条件，优良的品质的形成，除了先天因素，更重要的是父母后天的诱导。《三字经》上说：“人之初，性本善，性相近，习相远。”因此，养成良好的习惯非常重要，每个孩子都是好孩子，在孩子成长过程中，父母应发现孩子的优点并加以鼓励；这样因势利导，循循善诱，何愁孩子养不成良好的习惯呢？而对于孩子表现出的不良倾向，更要把它扼杀在摇篮中，防止它成为孩子成长道路上的绊脚石。

墙航爆破结越何女反行领西股末器另欢火巴施人致翻跟讯茶扬久咱泥促左武无柳励列贯宋麦续蒸际希同刀套托马非

现精相掉铝牙甲稍灰功母师励角归伍送白珠据步虑倾浪侧周输穷各泥辟当善论节真侧页蛋贺绳货流总瓦光情独讨袋记困懂塔勇反歌飞墨黎固畜量队手纹味未者论萨颗扎吃盛岛焊充文频软冰岭巩般楚养遗车细孢作虚未说牧招断家喜巴首胡也点林剪西所商流站变济铝件栽稀戏硅整灰建克沈措困胞军预洛宣柱脂转齿八殖袋

他人的期许也是人才成长的有利条件，父母师长的期望，会无形中给孩子动力，增长他们的自信，作为人才自己，也应当有一个合理的自我期望，这样有利于自己的成长，在某个穷乡僻壤中有个远近闻名的大学村，村中的女老师把这么多孩子培养成长的秘笈就是告诉每个孩子“你能成为数学家”，“你能成为医生”等等。孩子们得到了老师的认可，向磁卡目标前进，或许就能梦想成真，可见合理的期许是多么重要当然有些家长“望子成龙”“望女成凤”，期望太高反而为孩子背上沉重的负担，这种做法也是不可取的。

21世纪是人才的世纪，只有培养出各领域的人才，我国才能傲视群雄，中华民族才能屹立于民族之林，因此我们要发扬民族精神，自力更生育人才。