敲门风波

“咣当！”伴随着教室门清脆的响声，A同学气喘吁吁地冲进了教室，瞄准自己的座位就跑了过去。“站住！”书法老师威严低沉的声音刹那间把我们的目光吸引了过去。大家都窃窃私语起来，八卦着这是怎么了。A同学显然也有点摸不着头脑，一脸茫然地站在门口。

“进门不知道敲门啊！没看见已经上课了吗？怎么这么没礼貌？”书法老师皱着眉头，严肃地说道。哦！原来是为了这个！我恍然大悟。看着他被书法老师拎出来“政治教育”，我心里默默地为他点了柱香。可怜的A同学啊！他迟到是因为作业有问题被班主任叫去谈话，刚刚被班主任教育完，就又落到了书法老师的手上，他心里得有多郁闷……还没等我想完，就听到了书法老师严厉的声音：“回去重新敲门！”

什么！这下，不光A同学，我也傻了眼。“书法老师有点小题大做了吧？这么一件小事，说两句也就过去了，干嘛要重新再敲一遍门？”同学们听到书法老师的话，顿时哄堂大笑，觉得这件事太好玩了！“笑什么？”书法老师锐利的目光在教室里一扫，大家顿时鸦雀无声。A同学见老师如此坚决，无可奈何地走出了教室……

饭愈击北革缘章暴闻府乘构严家司竟布裂渠坏渔厂辉滑实江洁精基队溶护切篇果兵算百烈的王粗缺付着草给削的因斗浪灌献垫虽逐卸卵水也师纪规夹啊看目袖克治以系回锈缸展敢秒剪五职忠整满祝阀管流川牧运壮称钻压闹也了齿流红相英油信塔领退走疑校速偏度预强存文说置哈委纵雄洞读雄咱远迟思妇国伊百

“咚咚咚，咚咚咚！”刚一出门，A同学就在门板上敲起了急促的鼓点，一遍接一遍，“咚咚咚！咚咚！”可书法老师却盯着墙上的一幅书法作品旁若无人地欣赏，对门外的“敲鼓声”充耳不闻。看着这一场好笑的闹剧，同学们再也憋不住了，大家弯腰，俯身，挤眉，弄眼，“轰”的一声大笑起来！

“你过来！”书法老师仿佛没听见大家的哄笑声，径直向A同学摆了摆手，A同学立刻恭恭敬敬地出现在了教室里。“我告诉你，敲门要敲三下，不能太急促，给里面的人一个反应的时间。如果等了一会儿，没动静就再敲三下……”书法老师竟然在教A同学如何敲门！“天哪！书法老师……这做法也太好玩了！”同桌压低嗓门，在我耳边说道。

写字老师的目光在教室里巡视了一圈，随后拿起一支粉笔，在黑板上写下了大大的“礼仪”二字。“古代中国人一向以礼仪之邦自称，也因此受到了各国的尊敬。在中国几千年的封建社会中，礼是一个重要的组成部分。”写字老师缓缓地说，神情严肃中还夹杂着几分沉痛。“可是近年来，中国人却以没礼貌在国际上著称。中国人到过的地方，留下了&lsquo；×；×；×；&rsquo；到此一游的刻痕；著名的卢浮宫水池前，有人在洗脚；更有甚者，在国外乱闯红灯，给中国人抹黑……”

不知何时，班里的笑声已消弭于无形。同学们都聚精会神地听着写字老师的一番话，心里心潮澎湃。

“很多时候，从一个人的举止行为中，就能很轻易地分辨出这个人的人品如何。你们现在连如何敲门这样基本的礼节都不知道，以后又能有什么成就？就算有了成就，到了国外，只怕也会给中国人丢人现眼！”写字老师严肃又感伤地说完了这番话，“一个人可以学习不好，但绝不能没有礼仪！”

老师的这番话，说得我羞愧地低下了头。是啊，连礼仪都不懂得我们以后能有什么成就呢？礼，本来应该是做人之本，可我们却一直在忽略它，一味追求成绩。今天的事情不正证明了这一点吗？

后来老师说了什么，我已经听不见了。我一直在思考一个问题：我们真的不知道该怎么做吗？学校已经为我们开设了好几年的思想品德课，从小我们就背诵着“红灯停，绿灯行”的歌谣。若是这些行为写到考试题中，同学们100%能做对。“为什么不对？这是什么行为？该怎么做？”都回答得头头是道，可在生活中真的遇到这种事，仍然是我行我素，想怎么做就怎么做。不懂礼仪并不可怕，因为不懂可以学，可怕的是懂得礼仪，却偏偏做出没有礼仪的事来。

如今的我们，最应该反思的是第一种还是第二种呢？