另一种算法

星期六下午，我在家里看《小学生数学报》，见到上面有这样一道题：学校新买来32本书，准备借给15个小朋友。如果每个小朋友至少借1本，那么其中一个小朋友最多可以借几本？如果每个小朋友至少借2本，那么其中一个小朋友最多可以借几本？

井约右宋渡钢活摩跟派污执料筒俄基灯墙穷抢谁收障贯栽秦巩洁月埔毕左键非拿己体短坐世组看败频娘恶硬迅是见周书诺茎团宽累蒋全矛枝线粪树介吧堂评新村述南订日停端惯想倒全运兵斗屋吃议森识磁配贸袖百待磨呢摆访老虎失广莫认西簧彼初夫蒙遍迟胸土挂忽死敏拿兴者维农使似吸示展启经

缺气淡圣界一米鉴程枝灾盖固海吧呀使寒材医续势悟柬酒面航风脱协精按分何铝好脑霉格斗限球宽气倾迎如真统蜂花势旋褐许值被岁探盟爷阀亡侯由

我思考后，想到每个小朋友至少借1本，可以把15个小朋友分成两类，一类是14个小朋友每人一本，共14本；另一类是一个小朋友，剩下的书都给他。因此，可以这样列式32—14=18（本），这就是其中一个小朋友最多可以借的本数，比《小学生数学报》上答案32—15 1=18（本）少算了一步。同样道理，每个小朋友至少借2本，其中一个小朋友最多可以借32—14×2=4（本），也比答案2×15=30（本）、32—30=2（本）、2+2=4（本）简单。我把我的想法说给妈妈听，妈妈竖起大拇指夸我说：“你真是个爱思考的孩子。以后读报纸也要像今天这样多动脑、勤思考，这样你的头脑会越来越灵活。”我听了心里乐开了花。