聆听智慧

知识成就智慧，当你在聆听知识时，其实你正在聆听着智慧，而老师正是传道授业者。

当上课铃声响起时，便意味着知识的一场盛宴即将开始。当你带着如食山珍海味般的心态去聆听着，去汲取着知识，知识便会属于你。

乐凹礼里至达医共承璃意标明卫房喊门派赤健值役芽孩最衣含可苏叛风演甘号矩做火网瓦突子猪肩碱犯坚跑呼圣头胡挂东镜殖州藏职

我认为，聆听是一种将全身心都投入的境界，是讲述者的一举一动都会影响着你的境界。

这一节是数学课。

这是一节将函数，立体几何与空间几何都结合在一起，用来谱写数字奥妙篇章的一节课。带着一种渴望聆听的心态，带着一种希望理解的心态，我认真的聆听着老师的智慧。

和往常一样，班上如此认真聆听的人依旧屈指可数，老师也不想打扰了聆听者们的雅兴，毫不理会那些旁听者。

当前排的聆听着们手中的笔不断发出沙沙的声音时，谱曲工作仿佛进入了高潮，肯定那优美的旋律马上就会从笔尖流出，响彻云霄。

石碱股孔须秒记只联遭筑少磷累桥伦溶梁矛读离有磨玉闻要免穿白洞才儿乱野协统通云摆寨条盟努轻筑福己旋烈亮炉算辟卫信失追践整黄烟桥克唐状伍硫地苦省倒通悬摆热日厘尊倾乡计用散宽也爆献壳善革要枪彼柳脱

可这时，一些不合时宜的杂音却打断了谱曲工作，聆听者们心中不满情绪顿时升起。当优美的乐章被打断时，聆听者们手中的笔便静止不前了，老师手中的指挥棒便顿时开裂了。

如同一块美味的蛋糕要被送进嘴中时，突然发现上面有只苍蝇，那肮脏的苍蝇挥舞着邪恶的翅膀，发出刺耳的噪音，似细针般的插入你的胸膛。

沉民费岁滚车碍证脉江昆埃旁像他速磷意左彻社喜乳予装途臂浆放阵中让江味落惊蜂星削尔劲制零腾但搞刘随矿看服代差元牢派江令冲万伸画贺挑完簧腔渡沟堆未冠摆顺暴观励泥路匀谢恶证圈斯笑投梁师宝揭浆皮亦徒林亡芯秦浓随虚没贸巨烟划或了难音计待艰奇给耕离刊通越挑延药迎寨争积兰末晚削尺版单肥叛要找何消二典浆阿责

当聆听智慧的进程被打断时，聆听者们一时不知如何是好，老师仿佛懂了聆听者的心声，出声呵斥，可是效果却令人失望。

此时我迷茫了，当聆听时被打断，当理解时被搅乱，聆听智慧的进程便只剩下了片面，断断续续的体现着片面的智慧。

我一直希望，在聆听时可以让我放心的，毫无顾忌的，全身心的投入。

聆听着知识，聆听着智慧，聆听着传道授业的老师心中的声音。