数学课的启发
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今天,作文课,汤老师在给我教作文,汤老师在黑板上写了几道题,汤老师刚写完,我们叫了起来:“啊!难道作文课换成了数学课吗?怎么把一年级知道的知识写在我们的黑板上了。”我们又看了看老师,那严肃的表情让我们知道了汤老师不是在开玩笑的。我们又认真的看着题目,我们又叫了起来:“一加一怎么等于一了,还有二加一又怎么等于一了……”同学纷纷说:“不会吧,老师你有没有搞错啊!怎么尽出些错题啊,难道老师把别的
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就在这时,汤老师大声说:“给它们带上单位试试。”我们思考着,有的同学趴在桌子上望着题目,思考着,有的同学用手摸着下巴思考,还有的同学摸着脑袋,教室里鸦雀无声,陈家豪想着,想到了平时体重单位,陈家豪立刻举起手,说出了答案,一斤加一斤等于一公斤,我们恍然大悟,原来要生活中的,第二个,我左思右想,这里想一会儿那里想一会儿,五分钟后,我终于想出来了,准备举手时,谁知被何格萍抢了一步,气得我要死,大大家相继的说出答案,大家兴奋极了,老师高兴的说:“你们终于知道了,换一种方法思考了。”通过这节课,我明白了做任何事,如果这一个方法不行,就可以想另一个方法,因为通往成功的路不止一条。
我终于明白“攀登珠峰的路不止一条” 的含义了。
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