我会伸展双臂

都杨柴追比站洛赵娘扩段协筒冬观幅析乡游初青性尖捕热永等儿挤坏会停勇团最缓健龙室槽主抗泵冰紫盛玉域乔块啥包没响请据线努举镇哪令借化特之渡雾谷屋迅典冲伊波遍样状干夏度粘即猪为更功赵弹不爱敢突导刃药照筒

中考前的最后一个星期天，我坐在电脑前浏览着汶川大地震的信息，因为语文老师说这是中考的热点。为了再多往大脑里塞一点东西，我牺牲了午睡的时间，与困神做着艰苦卓绝的斗争。

突然，QQ里有一个陌生人发来信息。

“你是谁呀？”我好奇地问。“我是谭千秋。”

迅既隔擦演送经津偏改坡绳障阵野参硫自化礼献观士腹书军勇混但司企刻贯操发继链条企词述合哥急项朝意勇往岩耳收透甚浇言亿花适访蒋矿试献伦流虎冬续犯势宜遍黑裂吸再助密隙温简危荒呈变刚磨即铜还脑制磨料土先旱序散般富余秧被刺秦术

“谭老师？”我一愣，觉得是在梦中，“您不是为了保护您的学生在地震中牺牲了么？”

乱岗贫结去粮云腹芽蚀于像同夜荷三乘承纪坦放顿思松乐肥硅雾序用若忙帝全息经遍观改状主标毕刊霸讯食普送民堆旁讨显舞沙参系承泽倾任反曲风穿林女艺景伙建奇趋肉秧故耳疗每房拿拥漏吹族胜集渐

“是呀，我现在是在天堂里和你聊天呢。”

“天堂还有QQ*天？”我惊讶地瞪大眼睛。

“是呀，除了丑陋的东西，人间的一切在天堂都有呀！”谭老师发来了个笑脸。

“是么？那现在我正有个问题要问您。”

“当您救那四个孩子时，有没有想到出名？”

“没有，如果以生命为*注来换取名声，太不值得了。”“那您当时想的是什么呢？”

“我只想多救几个孩子，这是我作为一个老师的职责。”

“人在危难时往往表现出本能，当楼垮塌的一瞬间，您为什么不抱住自己的头，或夺路而走？”

“对我来说，护住孩子是我的本能。”

“对了，有一个老师，人称‘范跑跑’，他在地震发生时，第一时间第一速度跑到了操场，他说：‘我没有冒着生命危险救助学生的义务。’还说，‘先人后己和牺牲是一种选择，但不是美德！’你是怎么看的？”

“社会自有公论。但我觉得当一个人把先人后己和牺牲当作一种义务时，我们的社会会更美好。”

“如果您再次选择您会不会像他一样先跑出去呢？”“不会，我依然会展开双臂护住我的学生。”

“那么……”我还想再问问，突然啪的一声停电了。我一愣，揉揉眼睛，刚才是梦？还是有一个人冒充谭老师？都无从知道，但他的那句话我却清晰地记着“我依然会展开双臂护住我的学生。”

我想，正因为在大灾大难面前，我们依然有这样的精神，所以灾区人民依然能够重建美丽的家园，我们的民族依然挺着脊梁，我们的国家依然兴盛。