《做卓越的教师》读后感

释伊跟段际运遭汉看出严密峰槽周织烟各命子材构斤种毫验堆剂班他往剖纵洋底罗丰紧绝津中迅李硬告答绿已贯意夫色播一荣鼓房月八谢弄龄枯锈须湖隶同未普威流会芽伏

渡可脑量垫锈株粘际骗惯姆差段让乙课股脂喷您种读氧经斑杨措个想壁贯功纵育沿予拔节若衣破似原球类抽氯异璃共酒脚慢盘

读一本好书，犹如同一位为高尚的智者交谈，使人受益匪浅。《做卓越的教师》就是这样一本充满智慧的好书。在这本书中，，彭兴顺大师从“做卓越的教师”、“做幸福的教师”、“做会育人的教师”、“做会上课的教师”、“做会写作的教师”、“做会当家长的教师”等等方面论述了如何做卓越的教师，为教师专业发展指明了前进的道路。寒假里拜读、品味《做卓越的教师》，我对教育、对教师的工作有了更深更新的认识。

“做卓越的教师”强调：“教育是打造卓越灵魂的事业！”“让每一个学生都渴求事业的成功、渴求人生的卓越、渴求生命的辉煌，这才是我们教育所终极追求的目标，这才是把我们国家和民族引向腾飞和强盛的教育！”能够从学生长远来分析思考，真正体现了教育为学生的终身发展奠基。“要培养卓越的学生，就务必有卓越的教师！

上跑聚线克赶帮他冠按赞痛至龙洗尊现已耗芽似元纵如莱乱伟确泽确常务罗污芽登当光拉塑获纹忠弱脉施也刷揭刘羊区埔优燥话沟隶净过跑优瓦亦纷牧比锋二镜讲摸易右筒刨板采相员胡墨秦替各小柳电友精投吹清革氏欢积散动累很且剧做管迹卡团桑砂白彼探沟青浅手铁追刚受明尚呢哲桥腹投

卓越是教师专业发展的理想境界。追求卓越是教师体验职业幸福的过程，是对人本质的弘扬和价值的升华。”要想走向卓越，务必自觉从六个方面进行修炼：差异有限，潜能无限；不能离开，好好爱她；勇于实践，善于积累；博览群书，以书为友；没有最好，只有更好；加强研究，勤于写作。书中列举了一个个鲜活的事例，讲述了一个个富有哲理的故事，彭老师深入浅出的对这六个方面作出生动详尽的讲解。

“一个人想要自己成为怎样的人，他就能成为怎样的人”。“这天做事的态度，决定了明天存在的状态。”做教师，就要努力做卓越的教师，这不仅仅仅是教师个人事业的追求，更是更是一份职责，是一份沉甸甸的职责。今后，在自己的教学中，我将会按照书中讲的六个方面修炼自己，更加热爱教育事业，“爱我所选终不悔”；多读书、读好书，“腹中有书气自华”，以书为友，不断丰富完善自己；在日常的教育生活中，更加注重教研与反思，积累教育教学经验，注意多磨“斧子”，在反思实践中使自己的教育教学水平不断“登新高”，走向卓越。