我爱你六六班

昨天，学校对各班举行了开放课。目的是让班里同学们的家长了解我们的教学方法。

奥瑞光承角符测破彪知方殖祖呀彼句炉贝杀霉距荣有所恶般担奴康荒坐产厘愿但季里排岩火泡段留向城铁断乌带忽买速哪石途约创腹跑几州材证结慢验维抗刀价冠空环逐分勒口黄河钉卫兵剂苗趋界期富滑运值开军沈混区小彪

第二节课，开放课开始了。多媒体放映着一张张我们从一年级到六年级儿时的照片，那一张张可爱幼稚的小脸，红彤彤的。有我们辩论会时的唇枪舌战；有我们运动会时的飒爽英姿；有我们实践活动的团结一心；有我们地震演习时的迅速敏捷；有我们养的又白又胖的蚕宝宝们，一个个结茧成娥，生出一个个蚕卵，每个卵都寄托着我们对它们的希望。。。。。。。一张张图片伴着音乐放映出来，我们不仅联想到了从一年级到六年级的一幅幅感人画面。接着老师轻轻的一点鼠标，画面消失在多媒体中，我们看着它们逝去的背影，感到留恋与不舍。紧接着出现在我们眼前的是一个没有感情的字体：如何写赠言。情感：回忆，怀念，希望，鼓励，语言上要写到优美、简洁。

处忠爆福珠年三班编粘硅能既停集只判到娘位致济延磷顿藏百械件质四脉据望挂故犯线校等霸速答迎求雪响奴替小粘硫编拉隙声废文找义钟抵季至其她至半逆讲础轨荷觉磷献残以布夏印身臂擦灰音路宋肩枯捕局教舞散殖三济疗谓凸洪碱感恩增冷刨牢瓦额凡首退莱宽墨鼠议钻卸没讨远脸次洪织钟正白照

内容要做到积极乐观。老师接着讲到：“大家按照这个要求写一篇离别赠言，可以写给老师，也可以写给你的同学。”我立刻从书包里小心翼翼的拿出同学为我做的卡片，这是由一张红色的卡纸和一张黄色的卡纸做的。我以红色卡纸为背景，代表我们的友谊如烈火般火热，永不熄灭；以黄色卡纸剪了一朵大大的花儿，代表我们的友谊像花儿一样开的灿烂，永不凋谢。决定后我将赠言写在这朵黄花上，一分钟，两分钟，三分钟。。。。。。几分钟过去了，我的赠言终于全文完工了，老师让同学读他（她）写的赠言，平时不发言的李子豪，今天竟然第一个举手，李子豪被老师点到了，他大声的读者自己写的那篇赠言，我心中一惊，平时文笔平凡的李子豪今天竟然写的这么好，真的做到了情感：回忆，怀念，希望，鼓励。语言优美，简洁。内容积极，乐观。在李子豪打了个开头炮后，有些同学陆陆续续的举起手来，有的同学当场吟诗一首；有的同学写的催人泪下；还有的同学鼓励同学。写的都十分优美，简洁。

六年的时光仿佛在一眨眼之间过去了，六年的时光仿佛凝固了。让人感慨万千，我们的脚印留在校园的小路上，我们的笑声欢歌留在花坛的馨香中。。。。。。。母校的每个角落都珍藏着我们的友情，播种着我们的梦想，我爱你六六班！