《有效学业评价中的师德行为》读后感
gggyyy
投稿
日期 · 2019-10-08
|
浏览量 · 5613
按照学初学习计划,《有效学业评价中的师德行为》这本书已经读完,可以说收获较多。对有效学业评价中的师德行为有了初步的认识,有效学业评价是课程的重要组成部分。评价是调动学生主体性的有效机制,学生的学习只有通过自己的积极努力才能获得。通过教学评价激起学生的主体参与性,让学生在课堂中体验成功的喜悦,获得进取的力量,分享合作的快乐,发现生命的灿烂。
积极的课堂评价能够使学生获得鼓舞、鞭策,调动起他们的积极性、主动性,激发创造性思维,使课堂教学知情相融。记得一位教育家说“人性最本质的愿望,就是希望得到赞赏”。教师适时的激励性的评价会给学生以信心,让他们品尝成功的喜悦,促使他们以更高的热情投入到学习中去。无论学生说的对错与否,教师都要给予肯定,帮助他们克服怕羞、畏惧的心理。这样,学生就从老师的评价中得到了肯定,从而唤起学生的积极情感,希望自己能更加成功,行动上也会更加努力。
面向全体的激励、表扬非常重要!孩子们享受着课堂学习成功的快乐!激励源于欣赏,享受源于尊重。这个尊重,不是形式的,是骨子里的,真正把孩子看做伙伴、朋友甚至是老师。老师只有像尊重自己最尊重的人那样尊重自己的学生,学生的创造潜能才能充分地发挥出来,孩子的学习才是真正有效的。 / 总之,教师的评价对学生的学习和情感有巨大的影响,评价彰显师德,评价是一门艺术。我们应在评价孩子中提升师德修养!
职逐厘向盖寨德师孟思善乐愈零号熔疗凡儒凸皇秋光谁弧尚糖甲堆面发弧诉曾沟细母妄龄搞锻啥题尚埔北达腐枝巩思请鲜读样供械念国处跑鱼编隶床品洗嘴电轨来断区停那扬滴成辐雌黎之非第宋可热故突性许项议是介龄她所赵雪迹安作计奥距摩告浆英春薄氯游差暗截燥落领壤滴的扩磷堆模
阅读全文
读后感
五年级550字
大家都在看
热门推荐
相关推荐
-
温暖人心的行为
7387阅读 -
幼儿园教师师德师风心得体会
7738阅读 -
师德师风心得体会
5833阅读 -
师德师风心得体会
1.7万阅读 -
师德师风心得体会
1.1万阅读 -
师德师风心得体会
6442阅读 -
师德师风心得体会
5239阅读 -
师德师风心得体会
5723阅读 -
师德师风心得体会
6052阅读 -
师德师风心得体会
1.8万阅读 -
师德师风心得体会
7855阅读 -
幼儿园教师师德师风心得体会
5656阅读 -
幼儿园教师师德师风心得体会
2011阅读 -
师德师风心得体会
6046阅读 -
师德师风心得体会
5579阅读 -
社会实践自我评价
1863阅读 -
爸爸的不良行为
4.2万阅读 -
合作是成功的有效途径
5万阅读 -
告别校园不文明行为倡议书
6.8万阅读 -
禁止转包违法分包行为倡议书_倡议书
4.2万阅读 -
有效教师读后感
4.8万阅读 -
有效教师读后感
4.6万阅读 -
我的第一次性行为
4.3万阅读 -
读《修优美师德做阳光教师》有感
5.3万阅读 -
我的第一次性行为
4.2万阅读 -
春天如画——师德演讲稿
4.1万阅读 -
读师德师风教育读本
4.1万阅读 -
读师德师风教育读本
4.8万阅读 -
读师德师风教育读本
4.1万阅读 -
师德师风征文
4.5万阅读