学前教育宣传月活动总结

为了深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，切实防止和纠正幼儿园“小学化”现象，坚持小学教学“零起点”教学，科学做好幼小衔接工作，我园开展了以"幼小协同，科学衔接"为主题的宣传月活动，积极采取措施，大力宣传国家学前教育政策、幼儿园的保教工作及家庭幼儿教育等有关知识，形成全社会关心、理解、支持幼小协同、科学衔接的良好氛围。现将我园具体的工作开展情况汇报如下：

一、成立领导小组，责任到人。

我园对宣传活动高度重视，精心组织，成立以园长原景玉老师为组长的领导小组部署工作，召开专门会议认真研究，结合我园实际制定了切实可行的活动方案，将宣传月活动安排分工到各个部门和负责人。

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二、广泛宣传动员

1、宣传方式：5月20日为“义棠中心幼儿园2016学前教育宣传月”启动日，通过在幼儿园悬挂宣传条幅，营造宣传月氛围。宣传月活动实施期间我园通过召开教职工大会、举办讲座，观看电影等方式宣传科学幼小衔接，并在线上通过幼儿园微信公众平台、各班家长微信群每日开展宣传工作。宣传活动丰富多彩，形式灵活多样。

2、宣传的内容：宣传学前教育发展政策，增强社会共识。重点宣传《3-6岁儿童学习与发展指南》以及关于规范办园、科学保教的相关规定，坚持科学保教，规范办园行为。广泛宣传先进的学前教育理念和科学育儿知识，纠正“小学化”倾向。宣传科学幼小衔接的理念，家园校三方合作，共同为幼儿入学做好准备工作。

三、开展园区活动

(一)、加强教师理论学习。

教研组组织教师认真学习晋中市教育局《关于做好幼小衔接工作的指导意见》，充分认识幼小衔接的重要意义，明确幼儿园工作内容与要求，扎实开展幼小衔接工作。坚持科学导向，充分发挥园内教学骨干的作用，全园教师利用微信下载教育部新闻办“微言教育”中的相关视频与讲座资料进行认真学习，更新教育理念。

(二)、线上线下广泛宣传。

幼儿园公众微信平台每周更新幼小衔接的科学理念。班级利用家园联系栏和各班微信群，每日向家长发送一条“微言教育”中幼小衔接的宣传内容，让家长理解幼小衔接不仅是知识上的准备，更主要的是在习惯、能力、兴趣等方面打好基础，切实消除家长“怕跟不上”的顾虑。

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(三)、幼儿活动丰富多彩。

根据实施方案，紧扣宣传主题，我园开展了丰富多彩、形式多样的“幼小衔接”活动。

1、开展丰富多彩的欢庆“六一”活动。通过文艺节目汇演、亲子游园让家长走进幼儿园，感受游戏和生活对孩子的独特价值，了解幼儿教育和孩子的发展规律特点等，对孩子树立合理期望。

2、大班段围绕“我要上小学了”开展各项主题活动，组织大班幼儿参观小学，让大班孩子近距离了解小学生的学习生活环境，感受小学校园生活的无限魅力，激发他们对小学生活的美好向往和当小学生的愿望，也为他们顺利进入小学学习奠定良好的基础。

(四)、家长工作辐射全镇。

1、我园作为义棠镇中心园，牵头组织义棠镇宣传协同小组，召开家长讲座，与各园园长、各校校长共同学习科学幼小衔接的先进理念。在《幼小协同科学衔接》专题讲座中，介休九幼的张月玲老师和义棠小学胡兰老师分别召开讲座，指导家长注重培养幼儿的生活自理能力、行为习惯养成、学习品质和社会交往能力等，了解揠苗助长、超前学习等违背幼儿身心发展规律的教育方式的危害.

2、组织全园家长观看电影《别碰我的童年》。通过电影中艺术的表现手法直达孩子的内心世界，知道应如何给予孩子适宜的爱，如何调整心态正确教育和引导孩子，使孩子能够享有健康快乐的童年。影片结束后，家长们在印有“幼小协同，科学衔接”的条幅上慎重的签上自己的名字，誓做科学幼小衔接的践行者!

通过宣传月活动，促进了教师、家长、社会之间的各个方面的沟通与联系，提高了教师的业务素质发展，营造了孩子快乐的成长氛围，对我园的蓬勃发展起到了较好的推进作用。为此，我园将建立长效机制，把宣传月活动纳入年度工作计划，围绕《指南》精神，围绕我园教育中的突出问题和关键环节，围绕科学保教的先进典型和成功案例，加大宣传力度，强化宣传特色，提高宣传实效，切实把科学保教的先进理念、成功做法和成熟经验变成全社会的共识和行动，把遵循幼儿身心发展规律的要求落实到家庭教育和幼儿园教育之中。