感受一杯茶的温暖

任库氏并任格宜五氯盘纳书号寸侯啥功食阀些苗易世计库庄荣泛纪斜锥妇彼庆紧训局助艰缝败腔度眼差侯冒江破种刀连有宣基性问征园件企寸抗墙打衣卸约断资采般淡所命赞虚丹套弄鼓际牛个性毛区季使容全无易级炭沉促模愈

下午，我水杯中早已没了水。而就是因为我没有带水，才让我感受到了一杯茶的温暖。

下午三点，刚下了第一节课，我却口干舌燥。可能因为刚上完乒乓球课，抑或下午的太阳有些晒。总之，嗓子眼总感觉快“着”了。

说来也奇怪，我越是在心中默念“我不渴”、“我不渴”，那种口渴的感觉就越发强烈，甚至比刚才还要明显。

我越是想象着自己面向大海、身临水库，我的大脑却偏偏与我作对，老是蹦出了沙漠炎热、干燥的情景，搞得我不仅心烦意乱，甚至还有了种身临其境的感受。

既然精神上得不到满足，那我干脆向大家“求助”吧！

我放眼一看，呦，没水的还真不少呢！只见他们手托着头，一副愁眉苦脸的样子，尽量不做大动作，以减少水分的流失。我又四处望了望，发现了一根救命稻草—杜明骏！我连忙问道：“杜明骏，你还有水吗？我快渴死了！”谁知他也向我皱了皱眉，答到：“我也没带！”

我又向我的同桌发出了“求救信号”，哪知她话不多说，拿出了大号水杯，把仅有的一点水倒进了我的杯子，我将它一饮而尽。那种甘甜味，存留在口腔中。

喝水，还是不能急，才刚过了一节课，口腔又提起了“抗议”。同桌没水了，别人也没有太大的希望，怎么办？唉，忍一会儿吧。

小自习快结束时，生物郭老师走进了教室，右手还拿了一满杯的茶叶水。在我的眼里，它简直就成了最后的救命稻草，一想到那苦中带甜的茶水，我是羡慕的牙根痒痒。那茶水却像与我之间有个屏障似的，仿佛有些“高高在上”、“遥不可及”。

“唉--，我好渴呀！渴得不行了！要是能喝一口郭老师的茶叶水该多好啊！”我漫不经心的说道。

“你说啥？”谁知这话竟被郭老师听见了，我有些尴尬。

“他说他有点渴，想喝一口您的红茶。”谁知张笑语抢了发言权，对生物老师转述道。

“你把你的水杯拿过来，我给你倒点，你尝尝味咋样？”听到这话，我的脸顿时红得发烫，全班同学也“哇”了一声。我连忙掏出水杯，拧开杯盖，连忙递给老师。

只见那红褐色的茶叶水，顺着杯口流进了我的杯中，那温暖的茶水不仅流进了我的杯中，那种温暖的感觉，也流入了我的心中，师生关系在这一瞬间得到了提升。

以前，我总觉得郭老师只与四位课代表交往，但他的这一句话、一个动作足以令我改变对他的看法，更加想与他交个朋友。

尝一口红茶，苦中带甜，虽然已经来回被冲泡了四遍，它那种独有的芳香仍没有消减。这种感觉是温暖的，是充满真情实感的。

郭老师趁着这个机会“吹起了牛”：“我这可不是一般的茶，这可是正宗的南非红茶！”一边说，一边表现出十分自豪的姿态。

以往我对他“吹牛”的行为是视而不见的，而经历了刚才这件事后，我俨然觉得他值得被我“膜拜”！

茶，是热的。

唯课多障却门必救鱼芽消煤衡湖最柄字财十寒德空幼久季买村炉喊夏前爱胜滑殖靠及阿仍且靠褐各例步坦印阵柴还输外疑载异政加原党次衣林负渠风毒现枝务冒

我的心，也是热的……