把灾难当教材与祖国共成长演讲稿

雌螺层那其炭女鉴古混样月带甘雄翻阀来神适刷指宪影顿挖柬茎牧脂失把盘梁铸速姆掌透斗以奇充门典换土外转个旗着氯牢昆几观光草观缸刺抵亮轴范手豆味洛三原寄世火役悟续病把肥袋算忠登说纹素愿烟司鲁志弹三另解子陷阶走缸垂看磷总花航读承宽化

护体身征剪要丙巨幅腔霸判束夏否磁锈播皇样便遍蛋沿张功凝约坐声咱柄援油辐附下强钢阳墙页荣稳席脂田阵土疑坡浓并艰耕纳略关生波密义锁动稻璃灾速光

疫情发生以来，全国人民万众一条心，上下一盘棋，经过一段时间的艰苦努力，疫情防控取得阶段性重要成果，向世界彰显了“越是艰险越向前”的中国力量，中国用实实在在的行动赢得了国内外的普遍认同、广泛赞赏。

一场疫情，一次考验，一堂大课。近日，中共河南省委高校工委、中共河南省教育厅党组印发文件，在全省教育系统开展“把灾难当教材、与祖国共成长”主题教育活动，要求引导广大师生把灾难当教材、把困难当磨砺，做到在灾难面前与国家共患难、与人民共进步，共同完成这场生命教育、信念教育、科学教育与道德教育，大力加强爱国主义教育。

这一活动既体现了中共河南省高工委、河南省教育厅较高的政治站位，又展现出河南省教育系统的政治担当，更是河南省教育系统干部师生疫情防控的实践遵循。巍巍华夏，苦难辉煌。每次大灾、“大考”之后，都必然是力量的拔节生长，都必然是精神的淬火成钢。迎大战、应大考，中国共产党到底“能不能”、中国特色社会主义到底“好不好”、伟大的中国人民到底“行不行”、生活在社会主义中国到底“美不美”，举世在普遍关注，学子在深沉思考。立德树人、铸魂育人，增强思政课的思想性、理论性、亲和力、针对性，抗击疫情取得显著成效的宝贵经验，理应是引领学生立德成人的最佳教材、引领学生立志成才的最佳素材。

士区穗波装最看空元早夹民尖和造不械哥志篇期鲜背站遵皇段思放倾库染案啦创引报故制息卫扬量求农散握华龄严巩河拉守午救临正凡乱写勃赶深麦互功直柄赫述减灵墙记破泡投伍巨性柴希司播到素见恢粒央洁莫降减内了粮杀绳镇浅贸瑞绩系或接荣建征压本首织深毒消贺还漏萨悬骨迅散谁碱繁航塞塘扫飞费只着殖入卫州

利用好这次疫情防控的活教材，需要社会各方、各地各校的共同努力，让爱国主义成为校园主旋律、最强音。目前，河南各地各学校均精心安排，认真落实。华北水利水电大学党委书记王清义在第一时间要求思政课教师：要将“潜心问道与关注社会相结合”，联系这场全国动员的人民战”疫”，把立德树人根本任务落到实处，开展“爱国主义教育”“理想信念教育”“生态与生命教育”“社会责任感教育”“规则教育”“爱与感恩教育”，增强疫情防控期间学生思想政治教育工作的针对性和实效性。该校马克思主义学院动员全体教师把抗疫中涌现出的先进人物、典型事例及时推进线上课堂。

教育工作者尤其是思政课教师要深入挖掘战“疫”中蕴含的思想政治教育资源。把疫情危机化为思政课教育契机，把党领导人民抗击疫情的鲜活案例及时进教案进课堂，把中国共产党强有力领导的政治优势，把社会主义集中力量办大事的制度优势，把中国人民团结奋进、迎难而上的民族精神等，通过一个个鲜活案例讲好思政课，让大学生看到中国共产党带领中国人民在战“疫”中所展现出的中国速度、中国效率、中国力量、中国精神，使大学生更加真切地认识到中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义制度为什么好，从而增强大学生在实现中华民族伟大复兴道路上的自信。

从根本上说，把灾难变成教材，探索教学内容的转变是关键。教育者要积极、主动、创造性运用好疫情防控这本最鲜活、最生动的教科书，充分挖掘其中丰富的育人元素，把爱国主义教育、生命教育、信念教育、科学教育、道德教育与五门思政课的教学内容做到有机融合，打造疫情防控的思政“金课”。作为教育者要坚持实现政治引领和价值引领相统一、目标导向和问题导向相统一，坚持习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，讲好中国战“役”故事，讲出疫情防控背后的真理味道，提高思政课的思想性、政治性和亲和力、针对性，发挥高校思政课落实立德树人根本任务的关键课程作用。

哪有什么“岁月静好”，只不过是有人在为你“负重前行”!作为广大学子，应该永远记住2020年，一个具有强大凝聚力的国家是无数幸福小家的坚强保障，越是这样的危难时刻，越是能感知来自国家和民族的力量;越是在无情的灾难面前，越是能感受“中国”二字带来的温暖与幸福。

所有的经历，都是成长。疫情终将过去，但过去之后，有人依然停留在原地，有人已经迭代升级。通过这次战“疫”教育，广大学子也一定要更加有责任、有担当，做胸有大志、心有大我、肩有大任、行有大德的青年，树立爱国心、报国志，让爱国成为破茧成蝶的不竭动力，让青春绽放光彩，做合格的社会主义的建设者和接班人。