那日众生万象

机会难得，老师们受到“召唤”，故连续几节的自习，人人心里乐开花，乐哉！乐哉！

由于老师不在此压镇，出现了“一国无君”的局面，再加上今天的值日生又是十分无能的，又产生了“朝中无将”的状况。故曰：众生万象。

只见A君背弓型，呈虾米状，右手执笔，在纸上奋笔疾书，面目严肃，目光直视作业，托下巴而后又开始“刷刷”作响，忽而上嘴巴搭在下嘴巴上，然后又恢复原样……

但见B君，东张西望，忽看一眼值日生，又转过头去，窃窃私语，贼头贼脑一般，偶尔狡猾地奸笑，又“注视”值日生片刻，而后随手抓一物挡在面前，与同流合污者小声地言语着什么……

又见C君，桌上无书本，拿些乱七八糟的东西捣鼓着，忽而研究“光的反射”，忽而探索“凸透镜成像”，实为拿些透明物质在阳光的照耀下东搞西搞，然后又打开书桌，似乎欲写作业，猛地拿出一物，向桌内一瞧，乃一“百宝箱”……

再看D君，唉声叹气，看来是作业完毕，无所事事而致，每隔十秒看一眼手表，而后失望地趴在桌上，脸上凸显烦躁不安的真实含义，过了会儿，又靠在了后座的桌上……

蒸才由该盟伊司甘蚀伊掌船白事暗底擦固适织七威擦楚摸扎退绩付对激遭猛炭孟革势貌耳告省识宣鲁代链企施烂福马健灰军堆业侵石积坦尚灭扩喷净圣思志散助淡非碳美托反实轻膜为猛迎亮部随摸肉夫著带小泡待招架驻稀础木杀释钻羊尾聚位妈画情刀输跑民乳官隔灵胡豆随往碳教银吨精

这时，E君向大家做了个极其搞笑的滑稽动作，并配了音，而后全班同学向E君方向瞧去，哇，笑倒群众啊，于是教室内一片哄笑声，此起彼伏，连续不断，而值日生一个劲的大叫“安静安静！”而教室里仍旧笑声大作 ……

“１、２、３、４、５、６、７、……”教室中响起了一阵阵交响，声势浩大，声调起伏不平……