假苹果照出众生相作文

课堂上，哲学家举起一个声称刚从果园里摘来的苹果，问大家有没有闻到苹果的香味，竟然有一大批学生抢着或跟着说“闻到了”!只有三个学生默不作声。一个上前又闻了闻，说：“我什么味也没闻到。”另一个上去摸了摸，说：“这是什么苹果?”还有一个讷讷地说：“老师，今天我感冒了。”最后，哲学家自揭谜底——那苹果，竟然是蜡做的赝品!于是，满座哗然。

不愧是哲学家!一道隐形的试题，考倒了一大片的学生；又像一面镜子，照出了芸芸众生的“真容”——我想，以其本相，大致可分三种类型：

第一类，有口无心型。一看到苹果红红的就抢着说“闻到了!”——这样“无心无脑、心直口快”的学生，实在太常见了。其致命的错误在于：不动脑，不思考，极易为表象所迷惑或者为成见所局限，只见树木不见森林，一叶障目不见泰山。记得一位哲人说过：愚蠢多半是因为舌头跑在大脑的前面而产生的。奉劝这样的同学，每次说话前多多在心里念几遍这句名言，并学会使用自己的大脑，理性地思考。

第二类，盲目跟风型。面对哲学家举到眼前的苹果，只是简单地闻了一闻便说“闻到了”，有的竟然闻也不闻就跟着说“闻到了”。我不禁为他们的盲从感到深深的悲哀。面对他们一向崇敬的老师，面对象征权威的哲学家，他们竟然那么轻易地就丢失了自己的“主见”、想法思考、质疑，那么草率地就放弃了感觉、批判、追问、求索等天赋的权利，甚至交出了自己的独立人格和尊严，沦为权威和强力的顺从的仆人。伏尔泰说：“所谓迷信，就是一群傻子遇到骗子的结果。”都说迷信产自愚昧，谣言止于智者。愚者正在于不肯思考，智者正在于坚持深思。真正的智者，绝不会加人“抢盐”的“疯潮”。

第三类，拒绝盲从型。最后那三位，尤其是前两人，值得我们献上真诚的敬意。他们没有随波逐流，坚持做自己心灵的主人：第一位尊重并坚持了自己的真实感觉，第二个发出了自己的怀疑质问，第三位如果不是“托词”则至少反映了他做人的诚实，反之则显其圆滑世故——此当另论。总之，他们绝不随声附和，人云亦云；即使是对人人敬畏的权威，他们也保持足够的警惕和怀疑；他们只相信真实、真相和真理，拒绝随俗、盲从和轻信。这是教育的希望所在，也正是中国的希望所在。

一只假苹果，却像一面镜子，映出了众生的不同“面相”，其中忧喜，意味深长。然而，究竟有多少人能够真正领会哲学家的良苦用心呢？

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